bizonyos szerkezeti különbségek az agyban , mert a férfiak és nők tanulni másképp. A corpus callosum áll, mint a legtöbb könnyen azonosítható különbség a szerkezet a férfi és a női agy . Ez a terület az agy, előállításáért felelős érzelmek, van egy nagyobb tömegű volt nőkben, mint férfiakban. Szerint Dan Hodgins , a koordinátor a kisgyermekkori nevelés , a University of Pennsylvania , "Emiatt méretbeli különbség , a nők jobb verbális képességekkel és nagymértékben támaszkodnak a verbális kommunikáció, a férfiak inkább nagymértékben a nonverbális kommunikáció , és kevésbé valószínű, hogy szavakba érzéseit. " A kutatások azt is jelzik, hogy bizonyos területek a homloklebeny , amely szabályozza a nyelv, nagyobbak a nők . Ez magyarázhatja , hogy a nők jelentős készségek nyelv, amely területeken.
Fejlettségbeli különbségek
A statisztikák azt mutatják , hogy a női agy fejlődik gyorsabban, mint a férfi agy . Egy látható példa erre a korai érési zajlik a myelinizáció az agy. Myelinizáció arra a folyamatra utal a bevonat az idegek az agyban, amely továbbra is az egyik utolsó lépés a kamasz agy halad a felnőttkort. A bevonat az agy idegek zajlik korábban volt nőkben, mint ez a férfiaknál. Hodgins szerint ", mert ez , nők , például lehet megszerezni komplex verbális készségek , mint egy évvel korábban , mint a férfiak . " Megszerzése a korai verbális készségek ad nőstények előnyt az osztályban , mint a fejletlen férfiak is küzdenek az írásbeli és szóbeli nyelvi .
Különbségek Tanulási stílusok
Mindkettő férfiak és nők másképp reagálnak a strukturált környezetben az iskolai és fejlesztése tanulási stílusok , mint a megküzdési mechanizmus. Kutatások azt mutatják , hogy a legtöbb férfi kihasználja a vizuális tanulási stílus , amely megköveteli a vizuális segédeszközök és szóbeli magyarázatot . Hodgins szerint " a cikket , " különösen a férfiak öregszünk, hajlamosak felé szimbolikus szövegek, diagramok és grafikonok . " A nők általában jobban működnek, egyszerű írott szövegeket. Mozgalom is fontos szerepet játszik a tanulási stílus a férfiak . Bár a nők nem igényelnek mozgást , hogy segítse a tanulási folyamat , a férfiak szeretnek mozogni . Ez az igény mozogni ütközik a strukturált környezetben az iskolák diákok a várakozás ül még , és maradt csendben. Mind a hímek és nőstények jól megélnek le a kooperatív tanulási stílus , amely magában foglalja dolgozó partnerek vagy csoportokkal .