Iránymutatások támogatása érzelmi műveltség

Bűnözés aránya , a válások , elszigeteltség , magány, depresszió és számtalan egyéb kérdések minden pestis a mai társadalomban. Mindezek kapcsolódnak közvetlenül az érzelmi analfabetizmus . Vannak, akik úgy gondolják, hogy még jobban fejleszteni az érzelmi műveltség javul ezeken a területeken többek között. Érzelmi műveltség meghatározásban
érzelmi műveltség segít kapcsolatokat.

klinikai pszichológus Claude Steiner azonosítja érzelmi műveltséget , mint " az érzelmi intelligencia a szíve . Steiner tovább pontosítja , hogy az érzelmi műveltség magában foglalja a figyelmet a mind oka és intenzitása a saját érzéseit . is magában gondos mérlegelése mások érzelmeit, és intenzitása az érzelmek . Végül érzelmi műveltség magában foglalja a képesség, hogy " kifejezett vagy visszatartani az érzéseit " annak érdekében, hogy fejlesszék és fenntartsák minőségi kapcsolatok az életben. Továbbá EQI azt sugallja, hogy az érzelmi műveltség " magában foglalja a képessége, hogy kifejezzék érzéseiket speciális érzést szavakkal. "
érzelmi műveltség célja

Annak érdekében, hogy kidolgozzák az érzelmek és a kapcsolatok azt kell világosan és megfontoltan kommunikálni az érzelmek. EQI javasolja, azonosítása érzelmek és közvetíti azokat a három szavas mondatokat . például : "Úgy érzem, elhanyagolt , " szemben a "Úgy érzem, hogy elhanyagolják számomra." három szavas mondatokat azonosítja érzelmek nélkül hibáztatnak másokat , vagy hogy valaki úgy érzi, a védekező . azonosítása érzelmeket , és közöljék egyértelműen a kapcsolatokban is segít fejleszteni a saját az önbecsülés , valamint a nagyobb értelme az ellenőrzés és a hatalom .
érzelmi műveltség az iskolákban
Tanítsd érzelmi műveltség az iskolákban.

Mark A. Collins , engedéllyel házasság és a családi terapeuta és a szerző a " The Missing Piece " ismeri el az állami iskolákban , mint alapvető eszköz a tanítás érzelmi műveltség . Ez a környezet lehetővé tenné, hogy minden ember , hogy ugyanazon az oldalon egy időben . az ő munkája és a kutatás azt dolgozott ki a " közös nyelv és a közös alapot a társadalmi és érzelmi műveltség . " Az alapítvány a program köré metaforikus eszköztár , amely számos intézkedést , hogy segítsen tanítani a diákok érzelmi műveltség . stratégiák , mint a légzés , mint egy nyugtató technika fejlesztése empátia , felismerve személyes határait mások , a közös udvariasság , és foglalkozik a bántó szavakat használnak, hogy segítse a hallgatók megtanulják, hogyan kell felismerni és kezelni az érzelmek.
érzelmi műveltség a munkahelyen
érzelmi műveltség előnyök működik.

Aligha kétséges, közös munkahelyen hasznot húzhat előmozdítása az érzelmi műveltség . Mint Claude Steiner elismeri , a munkahelyen gyakran sújtja a pletyka , vendetták és a hatalom játszik . Ugyanakkor érzelmi műveltség a munkahelyen "egy kísérleti vállalkozás . " sok nehézségek támogatása érzelmileg írástudó munkahelyen. Először is , nincs garancia arra, hogy a munkatársak érdekel a koncepció . Másodszor, sok munkakörnyezetben maguk érzelmileg írástudatlan . szerint Steiner , a legjobb, ha Találjon a munkahelyen , akik érdeklődnek a fejlődő érzelmi műveltség , mint eszközt a nyitottabb és pozitív munkakörnyezetet . Ezek az emberek meg a példát, és Találjon . poszterek kezelése fontos eleme és oka az érzelmi műveltség hasznos .