Hire viselkedés elemző dolgozni a gyermek egy autista spektrum zavar . A viselkedés elemző figyelembe a gyermek viselkedését , és azt feltételezik, lehetséges okait , hogy miért bizonyos viselkedések történnek . A viselkedés elemző majd dolgozzon ki egy tervet, hogy segítsen megerősíteni vagy bátorítják viselkedés , hogy szeretné látni gyakrabban és segít kedvét viselkedés szeretné látni ritkábban. Viselkedés elemzők is működik a fejlődési önsegítő készségek, szociális készségek és verbális viselkedés .
2
Legyen a gyermek részt vesz logopédiai . Gyerekek az autizmus spektrum általában a késés a beszéd kommunikációs készség. Nehézségi kommunikáció vezethet maladaptív viselkedés , mint a gyerek megy más hosszúságú , mint a sírás, vagy dobtak egy kitörés , hogy megkapja, amit akar . A logopédus segíthet munkát a gyermek kommunikáció segítségével a képek , a jelnyelv és /vagy a beszéd attól függően, hogy a képzettségi szint. Ahogy a gyermek megtanulja, hogyan kell kérni kívánt elemeket , kér egy kis szünetet, vagy segítséget , látnod kell egy csökkent a maladaptív viselkedés .
3
Munka foglalkozási terapeuta . Gyerekek az autizmus spektrum mögött tipikus társaik , amikor a találkozó a finom és a durva motoros mérföldkövek . Ezen kívül , az autizmussal élő gyermekek előfordulhat érzékenység textúrák , látvány és hangok. Foglalkozási terapeuta nem értékeli a gyermek jelenlegi képzettségi szint , és dolgozzon ki egy programot , hogy javítsa a jelenlegi ismeretek . Minden nap események, mint például öltözködés, tisztálkodás , valamint evés , sőt a szabadidős tevékenységek is dolgozott . Ahogy a gyermek fejlődik a készségek befejezni mindennapi tevékenységek , akkor valószínűleg lehet kevesebb maladaptív viselkedés menekülni nehéz feladat
4
Győződjön meg arról, hogy gyermeke van egy személyre szabott oktatási tervet , hogy foglalkozzon a sajátos nevelési igényű az iskolai rendszer . Szükség lehet a gyermek , hogy beiratkozott egy speciális oktatási osztályt , hogy foglalkozzon , esetleg egy megváltozott tanterv egy tipikus osztályteremben. Azzal, hogy az iskola tisztában van a gyermek sajátos nevelési igényű , akkor biztosítani ezeket a szükségleteket kap foglalkozni . Amikor a megfelelő kiigazítások és elvárások vannak érvényben , maladaptív viselkedés kell lennie a minimum.