Applied Behavior Analysis Tevékenységek

Alkalmazott Behavior Analysis egyfajta viselkedésmódosító a tevékenységek és jutalmak , hogy segítse a gyermekek fejlődési fogyatékos , általában autizmus - spektrum zavarok , elérjék a megfelelő szintet az élet működését . Az Egyesület Behavior Analysis International számos erőforrások és olvasmányok , hogy segítsen jobban megértsük ezt a bonyolult, de szerint az Autizmus beszél honlapján , tudományosan bizonyított viselkedésmódosító módszer. Receptív címkézés

Lay 04:57 képeket egy asztalon , attól függően, hogy a gyermek képzettségi szint . Kérje meg a gyermeket, hogy azonosítsa az adott kép mutatva , illetve érinti a kép . Dicsérd meg a gyermek helyesen azonosítja a kép . Ha hibásan reagál , mondjuk, a " Próbálja újra " , és ad neki finom útmutatást , hogy a megfelelő képet. Például lehet, hogy helyezzen egy képet egy disznó , egy virág és egy autó az asztalra , és kérje meg a gyermeket , hogy azonosítsa a kocsit. Ha úgy dönt, a disznó , akkor lehet mondani , " Próbálja újra . Próbálja keresi az egy veszel egy kört be " Ez is segít a gyermek társult tárgyakat értelmét és célját.
Terv Skills

autista gyerekek küzdenek, hogy megértsék perspektíva és az érzések önmagukban , így még nehezebb őket, hogy fogja meg a koncepció, hogy mások érzései is. Játék egy játék , amelyben a gyermek vállalja a szerepét, egy másik személy segíthet a gyermek megtanulni, megérteni, hogy mások mit akar, és hogyan érzik magukat . Helyezze 2-4 kép az élelmiszer egy kört a padlóra , majd helyezze a gyermek kedvenc játék, vagy babát a központban. Irányítsa a baba , vagy játék irányába az élelmiszer- kép , és kérdezd meg a gyermek , mi a baba /játék akar enni . Azt kell, válassza ki a megfelelő képet, és kap dicséretet. Mondd: " Próbálja újra " után helytelen választ , és használja gyengéd kéri , hogy segítsen .
Object Identification

tanulás azonosítására objektumok formája , a hang és a funkció fontos eleme az Applied Behavior Analysis . Mutasd meg a gyermek 3-5 képek a közös használati tárgyak , például egy kanál, egy cipő, és a takarót . Lehet, hogy kérdezze : "Mit használ enni ? " és meg kell határoznia a kanalat . Adj dicséret a helyes válasz , azt mondja: " Próbálja újra ", és hogy a szelíd prompt ( " Ez hosszú és ezüst" ), hogy segítse a gyermek megtalálja a megfelelő objektumot. Meg tudod csinálni ugyanazt a tevékenységet a színek, hangok és formák tárgyak.
Szekvenálása

szekvenálása tanítja autista gyermekek a megfelelő módja annak, hogy végezze el a feladatot, vagy megérteni a koncepciót , így például az ábécé. Lay out kártyák betűkkel rájuk , például az "A ", " B " és " C " A gyereknek, választani az első betű a sorozatot, és dicsérjük meg a helyes választ. Mint a többi tevékenység , kövesse a rossz választás a " próbálja újra" , és gyors , hogy segítse a gyermek válassza ki a megfelelő kártyát. Ön is ezt a tevékenységet , mint például az öltözködés , fogmosás és kézmosás . Válassza ki a három komponens az egyes tevékenységek (például , kapcsolja be a víz , habzik szappannal és jól öblítsük kézi mosás ), és a gyerek válassza ki a megfelelő sorrendben , ismét dícséret a helyes válaszokat .