Alkalmazott Behavioral Analysis

Applied Behavioral Analysis (ABA ) a terápia sikeresnek bizonyult a gyermekek az autizmus spektrum . ABA helyettesíti nemkívánatos viselkedés elfogadható viselkedés rendszerén keresztül következetesen alkalmazott jutalmak és következményei . Ehhez a funkciója a viselkedés kell érteni , és az új képesség vagy a kívánt viselkedés tanított egy kis lépéssel egy időben . Funkcionális viselkedési Assessment

Mielőtt ABA végre lehet hajtani a funkcionális viselkedési értékelés ( FBA ) kell végezni. A cél az, hogy megértsük, mi célból a nemkívánatos viselkedést szolgálja . Ez egy fontos lépés, mert az egyik magatartás szolgálnak a különböző funkciókat. Ha egy gyermek veti a tányérját a földre a vacsorával viselkedése lehet az oka annak a ténynek , hogy egyszerűen utálja a burgonya . De mi van, ha ő túlérzékeny , és a textúra a burgonya teszi őt gag ? Vagy mi van, ha csak azt akarja , hogy elhagyja az asztalt ? Egy tipikus válasz az ilyen magatartás lenne , "Ennyi , menj a szobádba . " Ha a cél a viselkedés , hogy elhagyja az asztalt , akkor mi volt a célja , hogy a büntetés valójában a jutalom és a nem kívánatos viselkedés erősíti . A funkcionális viselkedési értékelés figyelembe veszi az időt, hogy tartsa be a viselkedés, jegyezze mi váltotta ki a viselkedés ( az előzménye ), és az eredményt . Ezeket az információkat , hogy felismerjük, miért történt úgy, hogy pontos tervet lehet létrehozni .
Plan

Ha adott viselkedés célzott , a terv megváltoztatása viselkedés kell fejleszteni . Először határozza meg a kívánt viselkedés - a cél. Majd megtöri a viselkedését le az egyes lépéseket szükséges tanítani a viselkedést. Minden lépés jól meg kell határozni és mérhető . A tervben szerepelnie kell: 1) mi fog történni tanítani minden lépés , 2. ) mi minden ülés áll , mint például a hosszú idő vagy több kéri, 3) meghatározása elvárások , 4) mit jelent a siker , 5) a jutalmazási rendszer , 5) egy módja az adatgyűjtésnek .
Rewards

Jutalmak a legsikeresebbek , ha van értelme a résztvevő . Kezdetben , erősítést kell adni azonnal minden alkalommal, amikor a kívánt válasz eléréséig. A kompetencia szerzett , és előrehaladást elérni , erősítést vehet formájában diagram vagy token rendszer, amely megköveteli a résztvevő a siker érdekében több alkalommal , mielőtt megkapnák a jutalom .
A terv végrehajtása

menetrend és a következetesség két kulcsa a sikeres ABA programot. Egy másik fontos kulcs az ismétlés . Végrehajtása során egy ABA terv kéri a résztvevő végre a kívánt feladatot, és várjon a válaszra . Ha nem történik semmi , kérje újra és folyamatos ismétlése , amíg a feladatot , akkor azonnal adja a jutalmat . Ez a kölcsönhatás meg kell ismételni, amíg a feladat vagy új viselkedést tanult. Ahogy előrehaladás , utasításokat lehet változtatni, hogy kevésbé nyilvánvaló - megy a közvetlen szóbeli parancsokat egy gesztus - és fokozatosan kivont , amíg ők már nincs szükség .
Mérje

információk minden alkalommal fel kell jegyezni és elemezni rendszeresen , akár naponta , ha szükséges. Felmérése információk --- számát utasításokat adott a száma, pontos vs pontatlan válaszokat és az időt --- számszerűsíti fejlődést . Azt is megmutatja , ha a terv nem működik , hogy a kiigazításokat lehet tenni , mielőtt túl sok idő megy el .