Tanulás zavarok Management &Child Psychology

A becslések szerint 5 százalékkal, 10 százaléka iskoláskorú gyermek tanulási nehézségekkel küzdő szerint a National Center for Tanulási nehézségek . Pszichológiai és átfogó értékelési tesztek módszerek meghatározására típusától és súlyosságától tanulási zavarok gyermekeknél . A vizsgálatok közé fejlesztési , a figyelem , a tanulás , a kognitív , érzelmi és viselkedési adott értékelést. A Kennedy Krieger Intézet azt javasolja, támogatása megértés és amely alapján ajánlásokat adott beteg kell , hogy maximalizálja minden gyermek a siker esélyét az életben. Beleértve mind az egyének , a gondozás a beteg is fontos; hogy az magában foglalja a szülők , az iskola és az egészségügyi szakemberek az irányítás tanulási zavarok a gyermek .
Assessment

hatékonyan kezelni a tanulási zavarok a gyermekeknél , a megfelelő értékelésre van szükség. Formális tesztelés történik , hogy nézd meg a különböző tényezők a gyermek . Területek közé tartozik a tesztelt tudományos és adaptív készségeket és magatartást . A figyelem és a szellemi működését a gyermek is egy fontos eleme az értékelés . A nyelv, a memória és a tanulási képességek fognak tesztelni és motoros készségeket. Személyiség és emocionális funkcióhoz adnak fontos információt változók a hatékony gazdálkodás . Az engedéllyel rendelkező szakember végzi az értékelő vizsgálatokat egy irodai környezetben , és készít egy írásos jelentést a szülők.
Célok

kezelése a gyermek tanulási problémákkal igényel csapatmunka részvételével , a szülők, tanárok , pszichológusok és egészségügyi szakemberek. A pszichológiai eleme ez magában foglalja a képességét, hogy azonosítsa a gyermek sajátos igényeit és megérteni a diagnózis és rendelkezik a tanári készségek szükségesek , hogy megfeleljen a gyermek . A pszichológiai szolgáltató kell Toa szilárd tudás alapja a tanulási zavarok , beleértve az autizmus , figyelemhiányos rendellenesség , tanulásban akadályozott , dyspraxia és a diszlexia . Az ötlet az , hogy segítse a gyermekek fejlesztése és kommunikációs ismeretek hatékony kezelése a betegség.
Jogairól Gyermek

háromezer szövetségi törvényeket , amelyek védik a gyermekek jogait és tanulási nehézségek : az egyének fogyatékossággal élő oktatási törvény § 504 a rehabilitációs törvény 1973-as és az amerikaiak a fogyatékkal élő törvény . Ezek a törvények támogatják a jogait a gyermek , hogy folytassa , és megszerezni a szabad és a megfelelő állami iskolai oktatás. A szülő írásban kéri, hogy értékelni kell tenni az iskolai rendszerben . Az iskola is kérheti az értékelést; azonban egy szülő nyilatkozatot kell kitölteniük , amely lehetővé teszi a tesztelés.
család és a barátok

Tanulás fogyatékkal befolyásolja minden egyén kapcsolódó gyermek és hatása a dinamikáját a családi élet . Kezelése a betegség igényel útmutatást a család a rengeteg információ és opciók . Család és barátok nézd , hogy a terapeuta és a háziorvos a javaslatok megfelelő oktatási lehetőségek állnak rendelkezésre és a javasolt gyógyszert , ha szükséges. Gyógyszerek használják a tanulási nehézségek , amelyek bemutatják a tünetek , mint a figyelem vagy a szorongás problémákat. A rohamok is tünete , amelyben gyógyszer segít a kezelésében .
Treatment stratégiák

megértése , hogy az agy érintett vonatkozásában specifikus tünetek, a lényege a helyes kezelés módozatait a gyermek számára. Értékelése és kiválasztja a megfelelő kezelési stratégia az adott tanulási fogyatékosság kulcsszerepet játszik abban, hogy a gyermek válaszol fizikailag és lelkileg. Oktatási beavatkozás a leggyakoribb és széles körben alkalmazott kezelés tanulási nehézségekkel. Míg a gyógyszerek támogatás enyhíti a tünetek , oktatási és pszichológiai beavatkozás jelenti a legfontosabb stratégiát hatékonynak bizonyultak az évek során a kutatási és stratégiai fejlesztés.