Lecke terv viselkedés módosítása

viselkedésmódosító nőtt ki az elméletek operáns kondicionálás , és használja a megerősítés és a büntetés , hogy segítsen alakja viselkedését. Ez akkor hasznos, mind a tűzoltó a negatív viselkedést , és elősegítik a pozitív is. Ez a pszichológiai elmélet alkalmazható az osztályteremben , és a speciális óravázlat lehet használni, hogy segítse a tanár , hogy bemutassa azt az elképzelést, viselkedés módosítását tanítványainak. Filozófia

Ez a lecke terv célja a diákok évfolyamon 4-8 . Akkor használják, ha egy diák küldtek fogva vagy más módon elválasztott tőle társaik . Ez magában foglalja a hallgató a folyamat a viselkedés módosítását is ösztönzi őt, hogy miért a viselkedése elfogadhatatlan , és mit tehetünk, hogy javítsa ki .
Óravázlat

Adja meg a hallgató a munkalapot üres benne, az alábbiak szerint. A tanuló másolni a munkalap rá egy külön lapon , kitöltve az üres adott esetben majd vissza mind Önnek. Ösztönözni kell a hallgató , hogy gondolja végig a választ minden kérdésre , és emlékeztetni rá , hogy elolvassák , amit ír , és ossza meg a szüleivel , illetve a fő .

" Azért jöttünk , hogy iskolába tanulni . I Megértem, hogy a viselkedés az iskoláskorú befolyásolja a tanulási képesség , a képesség, az én társaik tanulni , és képes a tanárom , hogy segítsen nekünk megtanulni . Tudomásul veszem, hogy a jó viselkedés megkönnyíti mindenkinek meg kellene tanulnia , és hogy a rossz viselkedés megnehezíti mindenkinek meg kellene tanulnia . Tudomásul veszem, hogy a jó viselkedés a tiszteletben tartása a társaik és a tanárok . ahogy remélem, az osztálytársaim tiszteletben tartja a tanulást , azt akarom, az osztálytársaim , hogy tudom, hogy tiszteletben tartják a tanulást . írom ezt , mert én tettem nem mutatja az osztálytársaim tekintetben , amelyek a jó viselkedést.

"A rossz viselkedés volt, hogy ____________ . Ez helytelen , mert ____________ . A jövőben , úgy működhet másként ____________ . A tanár segíthet nekem ezt a célt , ha /ő ____________ .

"Megígérem , hogy kezelje az osztálytársaim , és a tanárom , ahogy én akarom, hogy kell kezelni , hogy nekik a tekintetben, hogy azt akarom, hogy a engem, és megpróbálja megmutatni a jó viselkedés mostantól , hogy mindannyian továbbra is tanulni . "
Action és követése

Amikor az diák befejezte a feladatot , olvasd el azt vele, és kérdéseket feltenni . Próbáld ki, hogy ha ő igazán érti , hogy miért az ő viselkedése volt zavaró , és fedezze fel a módszer jött létre , hogy segítsen megváltoztatni a viselkedését a jövőben. Ha szükséges , azt sugallják, az alternatív megoldásokat. Ez a feladat arról szól, hogy ösztönözzék a pozitív viselkedés módosítását a diákok, így próbálja maradni összpontosított ötleteiket , mivel nagyobb a valószínűsége, hogy érdeke a pozitív viselkedést , ha jöttek ki megoldásokat magukat.

Tartsa a feladat , és győződjön meg róla , hogy utalja vissza , amit a diák írta a jövőben, ha problémák merülnek fel újra. Ez erősebb felidézni a tanuló saját ígéreteit magának ahelyett, hogy egyszerűen csak emlékeztesse őt , hogy mit akar tőle .