Figyeljük meg az alapvető kommunikációs módszerek a gyermek. Ha már a két év , a gyermek baj túllépve a színpadon , hogy hörgő hangokat , és mutat , mint a legfőbb eszköze , hogy kívánságok ismert , ott apraxia probléma lehet .
2
Fontolja meg a mozgás a száj közben eszik. Amikor a gyermek nem probléma, nyitás és zárás a száj vagy nyalogatja a száját evés közben , de nem mutat hasonló esemény kívüli étkezések , lehet, hogy egy kis probléma.
3
elemzése tartományban verbális kommunikáció . A gyermek apraxia is tanúbizonyságot kell mondani ezt a korlátozott számú mássalhangzó , mint a B , m , p , t és h , de nem képesek kihasználni a maradék mássalhangzók .
4
Összehasonlítás képes kimondani az egyes betűk azzal a képességgel, hogy összekapcsolják őket teljes szavakat . A gyermek apraxia mutathat nem probléma megismételve az egyes betűket az ábécé , de komoly baj rendezve őket szavakba önteni .
5
Mérje meg a választ a kommunikációs kísérleteket . A verbális kommunikáció felé a gyermek általában kapott , és megértette, nincs probléma. Azonban a verbális válaszokat azokra a kommunikáció úgy tűnik, nehéz elérni, a gyermek számára.
6
Notice magánhangzó használat. Gyermekek apraxia általában tapasztalat alig vagy egyáltalán nem probléma a magánhangzók , és kezdjük el használni ezeket a betűket, mint a fő módszer a próbál verbális kommunikáció másokkal.
7
dokumentum szabályszerűségét szavak és kifejezések , hogy úgy tűnik , hogy a pop a semmiből . Ezek lennének szavak beszélnek tisztán, de nem lehet megismételni , ha kéri .