egyik módja az alternatív kommunikáció felvett beszéd eszköz . Ezeknél a készülékeknél , az egyén , mint a szülő, testvér vagy barát , rögzíti több üzenet az általuk választott. Egy gomb vagy kapcsoló , a kommunikációs - károsodott személy aktivál egy üzenetet az általuk választott. A szülő, testvér vagy barát is képes előre rekord mindennapi üzenetek , mint például olvassa nekem egy esti mesét , vagy szeretlek , így a kommunikációs - károsodott személy képes kommunikálni a kívánságait és igényeit .
kommunikációs kártyák és könyvek
Kommunikáció lapok és könyvek hatékony kommunikáció a nem szavakkal történő vagy károsodott egyén. Kommunikációs táblák megjelenik egy rács , és két vagy több szimbólumot . Ezek a szimbólumok általában képviselik hétköznapi tárgyak és tevékenységek. A kommunikáció - károsodott személy lenne, akkor pont a különböző szimbólumok kommunikálni az érzéseiket , igényeivel. Kommunikációs könyvek némileg hasonló kommunikációs kártya . Az első oldal tartalmaz egy sor különböző kategóriákban. A kommunikáció - károsodott személy felveszi egy bizonyos kategóriába , fordul a megfelelő oldalra, és használja a szimbólumokat kommunikálni .
Képcserés kommunikációs rendszer
Picture Exchange- Kommunikáció a rendszer , vagy PÉCS , egy másik formája az alternatív és augmentatív kommunikáció tipikusan a nem - verbális autista gyermekek számára. Használata PECS kezdődik képekkel hétköznapi tárgyak , mint például a játékok és az élelmiszer. Ha egy nem -verbális gyereknek szüksége van , vagy akar egyik elem , a gyermek kezét a megfelelő képet a szülő , testvér , terapeuta vagy más kommunikációs partnere. A kommunikációs partner adja a gyermeket az elem látható a képen . Mint egy gyermek növekszik , és megtanulja , szavak és mondatok fokozatosan felváltja a képeket .
Jelnyelv
jelnyelv egy alternatív és augmentatív kommunikációs forma tipikusan a süket vagy nagyothalló . A jelnyelv egyfajta nyelv használ kézi jelek, vagy jelek készült a kezek , gesztusok és mozdulatok kommunikáció . Néhány jelrendszerek megismételni a beszélt nyelvet , míg más jelrendszerek hozzá jelentését és nyelvtani minden jel. Egyes esetekben , a jelnyelv is hasznos tanítás beszéd meghallgatásra gyermek kevés beszéd .