Autizmus tanítási stratégiák

Az autizmus egy fejlődési rendellenesség , amely általában elismerik a gyermek , mire ő 2 éves . A gyermek autista jelenhetnek meg a normál fizikailag , de különböző szintű szociális, kommunikációs és tanulási nehézségekkel küzdő . Autizmus is ismert , vagy ASD autizmus spektrum zavar , mert a sokoldalúságában az állapot. Vannak, akik autista tehetséges intellektuálisan , míg mások nem . Személyiségjegyek és tanulási igényeire

Ezek a tulajdonságok , a különböző szintű , általában felismerhető a gyermek autista :

szociális készségek és a kapcsolatok szinte mindig elmaradott .

tud kommunikálni . Beszéd néha késik, és kifejező szükségletek szavakkal nehéz lehet . Kivéve, ha a gyermek tanítani a megfelelő módon kommunikálni ő igényeit , ő is gyakran fordulnak erőszakos vagy társadalmilag elfogadhatatlan módszerek egyre , amire szüksége van .

Komoly érdeklődést egy bizonyos területen és ellenáll a változó fókusz .

Nehézségi foglalkozó stressz . Néha a zaj és a környezet lehet felkavaró . Egy személy autista erőszakossá válhat , vagy használjon elfogadhatatlan társadalmi viselkedés közvetíteni igényeit egy stresszes helyzetet .

Fizikai környezet nyugodt és kiszámítható tanítás személy autizmus. Kerülje a hirtelen , túlzott zaj és zavaró . Például , ha az iskola a gyermek vesz részt , amelyek egy tűzvédelmi gyakorlat , a hivatal értesíti a tanár előre, hogy a gyermek lehet készíteni a zaj és kell tanítani , mire számíthat .
Learning technikák

Tanulás technikák autista emberek általában is strukturálják a napot . Ez a strukturált rutin lesz felismerhető , hogy őket, és képes lesz arra, hogy az átmenet az egyik feladatról a másikra könnyebben. Napi ütemezés plakátok képekkel , hogy mi fog bekövetkezni a következő hasznos kapok egy autista gyermek felkészült változik a nap folyamán .

Egyértelmű szabályok és gyakorlat kell követni naponta. Állítsa határait, és a gyerekek számára a biztonságos helyet, mint például a time- out szobában , egyedül maradni , ha szükséges. Pozitív jutalom a jó viselkedés látható legyen a diagramon. Például, ha egy gyerek befejezi három feladatot a chart, ő választhat a jutalmat .
Tanítási stratégiák

Segítség a gyermek autista támogatják a társadalmi interakció készségek társaik a saját korában azáltal, hogy lehetőséget kell játszania a kis csoportokban . Felnőtt felügyelete szükséges , hogy segítsen megmutatni a helyes viselkedés vagy abba helytelen viselkedés azonnal. Állítsa be helyzetekben vagy játék, ahol a gyermek autista lehet utánozni az intézkedések egy másik gyerek . Ellenőrizze, hogy a gyermek is utánozták jó viselkedés és a szociális készségek .

Ismétlés fontos a tanítás a gyermek autista . Lehet, hogy a tanítás az ugyanazt a fogalmat újra és újra a különböző módon, hogy az ötlet az egész .

Mivel az ember autista általában nem érdekli kölcsönhatásban szociálisan , szükséges , hogy egy tanult válasz . Tanítsd meg neki , hogy a szemkontaktust tartva az állát , és amitől a többiek szemében. Tanítási megfelelő szociális készségek , hogy mi az elfogadható viselkedés segít neki beilleszkedni társadalmilag. Közötti kommunikáció a gondozó /tanár és a szülők kulcsfontosságú tanítás szociális készségek .