A szokásos , elfogadott gyakorlat abban, hogy a diagnózist a mentális betegségek is a mentális egészségügyi szakember , hogy konzultáljon az iránymutatások található a DSM , ami megjelent az American Psychiatric Association .
Hogyan lehetne javítani diagnózisok
Jensen és Hoagwood , akik szakértők a gyermekek és serdülők mentális egészség , javaslatokat javítására a diagnózis a mentális betegség a cikk " The Book of Names : DSM- IV in Context . " az orvosok azt állítják, hogy diagnosztizált gyermekeknél és serdülőknél javul, ha a mentális egészségügyi szakemberek megérteni a gyermek családi és szakmai kapcsolatok , az iskola típusa a gyermek részt vesz , a környezet ( otthon és a közösség) a gyermek él , a gyermek kulturális háttérrel , hogy a társadalom hogyan látja a gyerek , és hogy a gyermek látja a társadalom , és milyen jól a gyermek funkciók mentálisan és szociálisan .
Nézd a jó oldalát
a cikk " eredményei a Mental Health Care a gyermekek és serdülők : I. átfogó elméleti modell " jelenik meg a " Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry " ( augusztus , 1996) Hoagwood , a vezető szerzője azt állítja, hogy a fent említett tényezők értékelni kell az idő , és a mentális egészségügyi szakember , bár tudatában a mentális zavar , nem fixate a gyermek hiányosságok rovására összpontosítva, hogy a gyermek képes arra, hogy alkalmazkodni pozitívan környezetét.
The Future
meghatározások és categorizations a mentális betegségek fejlődnek , mivel azok az új kutatási , eszközök , a tudományos eredmények és nézetek a mentális betegségek , Jensen és Hoagwood írni. Ez a környezet a változás befolyásolja , hogy a jelen és jövő mentális egészségügyi szakemberek figyelembe a betegek és a diagnózist . Új módszerek elkerülhetetlen .
Az ideális cél diagnózisok
Jensen és Hoagwood azzal érvelnek, hogy a mentális betegségek diagnosztikai rendszer szolgálja az emberek jobb, ha nem csak helyesen határozta meg a beteg mentális betegség, de ami még fontosabb , rendezte a rászorulók segítséget , hogy a legjobb forrás .