Le a gyermek szintjét és világosan és nyugodtan azonosítsa a viselkedés elfogadhatatlan . Például a " Bobby , nem tudjuk használni a kezünket az ütő . "
2
meg a gyereknek, hogy a helyet a kijelölt "time out" széket, és tájékoztatja őt , hogy maradjon csendben , amíg a "time out" történik .
3
Állítsa be a stoppert 4 perc és mondja el gyermekének , hogy amikor meghallja a hangjelzést , akkor kell, hogy jöjjön le a székre , és kifejezni egy bizonyos bocsánatkérés a nem megfelelő viselkedés . Ez a bocsánatkérés kell irányítani a személy, aki megsértődött , és meg kell határoznia a viselkedést. Például: " Anyu, én sajnálom, hogy eltalált . " Ha ő nem áll készen erre , amikor a 4 perc, ő is marad a széken , amíg ő készen áll, hogy bocsánatot is kér .
4
Fejezd megbocsátás felé a gyermek, és mondd meg neki , hogy az szereted őt .
Discipline of Silence
5
le a gyermek szintjét és világosan és nyugodtan azonosítsa a viselkedés elfogadhatatlan . Ez a fegyelem a leghatékonyabb, ha kezelése bűncselekmények , melyek során a gyermek beszél , sikoltozva vagy nyafogás nem megfelelő módon . Például: " Terry , nem kedves üvölteni papa . "
6
Tájékoztassa a gyermeket , mert ő használta a száját egy barátságtalan módon , meg kell most is csendben 4 percig . Lehet játszani, vagy továbbra is , amit csinál , de lehet, hogy nem tesz semmilyen hangot .
7
az időzítőt 4 percig, és mondja el gyermekének , hogy amikor az időzítő sípol , meg kell kifejezni a megfelelő bocsánatkérés felé van irányítva , hogy az a személy, aki megsértődött , és azonosítja , hogy a viselkedést. Például: " Apa, sajnálom, hogy üvöltözött , amikor azt mondtad , hogy tisztítsák meg a játékok. " Ha ő nem áll készen , hogy bocsánatot is kér, amikor az idő múlik , meg kell maradjon csendben , amíg ő hajlandó bocsánatot kérni .
8
Fejezd megbocsátás felé a gyermek, és mondd meg neki , hogy szereted őt és hogy örülünk , hogy megtanulja , hogy használja a száját, hogy legyen kedves mások felé .
elvesztése kiváltságairól
9
le a gyermek szintjén , valamint világosan és nyugodtan azonosítsa a viselkedés elfogadhatatlan . Például a " Mia , mi nem dobjuk a játékok . "
10
választása egy játék, vagy kiváltság, hogy megfossza a gyermek az eredményeként a viselkedését , és egyértelműen fejezze ki az érvelés , hogy a gyermek. Például a " Mia , mert dobta a babát , én megy, hogy neki az első helyen a hűtő , a többi a nap ", vagy " Mert dobta a játék , akkor nem fogja tudni , hogy a cookie-k ebéd után ma. "
11
Utasítsa a gyermeket, hogy elnézést a bűncselekmény ő elkötelezte magát. Például: " Anyu, sajnálom, hogy dobtam a baba. "
12
Ha eltávolította a játék, vagy elemet a gyermek, úgy lehetővé teszi neki, hogy "keresni" vissza a következő nap bizonyítva , hogy képes emlékezni szabályokat, vagy bizonyos feladatok elvégzéséhez .