Autizmus Tanítási Tevékenységek

Az autizmus a leggyakoribb átható fejlődési zavar ( PDD ) . Egy tanulmány szerint idézett az autizmus és Fejlődésbiológiai fogyatékos Megfigyelő Hálózat , az autizmus érint a becslések szerint 1 100 gyermek és rontja a fejlődésüket a kommunikáció és a társadalmi kommunikációs készség. Általában , a gyermek mutatja a tüneteket életévének betöltése előtt 3 . Speciális képzési módszert dolgoztak ki az évek során , hogy segítsen az autista gyermek javítása speciális fogyatékos , és így javítja az általános életminőséget. Beltéri Tevékenységek

A legtöbb autista gyermek szenved hiánya izomerő és kognitív késedelmet , amelyek következtében a fizikai koordinációt károsodást . Cél járóbeteg-ellátás , mely magában foglalja dobott vagy gördülő célja a labdát a cél javítják kéz, a csukló és a kar erejét, valamint a szem-kéz koordinációt .

Manipulálása játszani tésztát , agyag és egyéb hasonló anyagok javítja kézi erő . Kérdezi a gyermeket, hogy másolni egy előre elkészített tárgyat, például egy kígyó is segít a koncentráció és a környezeti interakció. Festés, rajz tevékenységek segíthetnek a gyermeknek a fejlődő objektumot interakció. Csatlakoztassa - a-pontokat rajz gyakorlatok is hasznos lehet. Próbáljon szórófestékekben különböző színű helyett markerek. Más tevékenységek, amelyek javíthatják a gyermekek kezét, izomerő és a fizikai koordinációt közé rippelés a régi újságokat , hogy a kollázst és használata építőkövei építeni valamit .
Outdoor tevékenységek

Hozd a gyermeket, hogy a strand , ahol lehet hívni a homokba , hogy javítsa az ujját erőt és koordinációt . Használja a játék lapátokat és a különböző fröccsöntő szerszámok , mint a különböző méretű vödrök és különböző alakú edények építeni homok struktúrák javítása kezét izomerőt és az objektum vagy környezeti interakció. A víz spriccel fegyvert javíthatja ujj erőt, a szociális interakció és a szem-kéz koordinációt .

Egy egyszerű játék a tag jó a fejlődő általános testi erő, főként a test alsó és a mozgáskoordináció . Playing catch -the- ball vízzel léggömb lehet érzékszervi stimulátor is .
Behavior Therapy

Az autista gyermekek tűnhet nem reagálnak a környezet , beleértve az emberek . Különböző tevékenységek segítik őket , hogy kölcsönhatásba jobb társadalmilag. Szerepjáték játékok alapján fantasztikus beállításai jók a társadalmi interakció képzés. Ezek lassan haladás akár egy reálisabb környezetben , amely szimulálja a lehetséges kölcsönhatások a későbbi életben . Ez is egy formája a beszéd-és kommunikációs tréning .

Zene egyfajta gyakorlat, amit kézműves egy társadalmi tapasztalat és érzékszervi stimulátor - például imitáló egy dallamot , vagy jegyzetet dúdolt . Ezek a tevékenységek általában követni egy alapvető formája , ahol a gyermeket arra ösztönzik, hogy utánozza egyszerű állati hangok , amelyet be lehet építeni az állati képeket , hogy fokozzák az objektum- felismerés fejlesztése .

Hasznos formája a társadalmi és interperszonális tevékenység kölcsönhatása másik autista gyerekkel . Hogy a gyermek olyan környezetben , ahol a más hasonló gyerekek játszanak , vagy látogató . Ösztönözni kell a gyermeket, hogy kölcsönhatásba lépnek, és játszani .