Hogyan használjuk Applied Behavior Analysis

Alkalmazott Behavior Analysis (ABA ) egy beavatkozás használják az autista gyerekek . Kutatások kimutatták, hogy ha következetesen végrehajtják, ABA sikeresen tanít készségeket , növeli a kívánt viselkedést , és megszünteti a maladaptív viselkedés . ABA alapját az az elv, hogy a viselkedés formálható jutalmazásával a kívánt választ . Bár számos különböző módszert alá ABA esernyő, mindannyian támaszkodnak ismétlés , megerősítés és ugyanazon alapvető technika: az új képesség, hogy kell tanítani a kis részre bontható , egy lépéssel tanítják , addig, amíg azt elsajátította , utasításokat használ közvetlen a kívánt viselkedés és hasznot adott pozitív válaszok . Utasítások
1

végre értékelését . Minden ABA programban egyedinek kell lennie az egyén számára. A tervek kidolgozására , az egyén először alaposan értékelni és tudásukat elemezték . Erősségek és gyengeségek meg kell határozni, és bizonyos viselkedések célzott .
2

egy feladatot elemzést és meghatározza a célokat . Minden készség kell bontani apró lépések, meg lehet tanítani egy olyan időpontban , hogy fokozatosan szakértelmet a teljes feladatot. Fejleszteni kell a cél, az egyes feladatokra. Célok kell pontosan leírni, mi fog történni minden lépésben , részletesen, hogy hosszú vagy hányszor a feladat kellene kísérletet per session , állam ki lesz a felelős , ​​az elvárások és mit jelent a siker , és egy tervet adatgyűjtés .

3

a terv végrehajtását. Válassza ki a megfelelő környezet , kevés érzékszervi zavaró . Munka egy -egy , kéri a gyermeket , hogy végre a kívánt feladatot , és várja a választ. Ha az nem megfelelő , kérje újra és ismételjük, amíg a feladatot . Akkor adjon jutalmat .
4

merevítik a kívánt választ. Jutalmak alapján a gyermek érdekeit , vagy a vágyak a leghatékonyabb . A pozitív jutalom - szóban , a gesztus (nagy öt vagy tapsolt kézzel), a tárgyi ( kis darab cukorkát , vagy a matrica ), vagy a token rendszert - meg kell adni után azonnal pontos választ a gyerek . Rewards is " természetes", például öt helyes válasz , a gyerek kap egy öt perces szünetet . Vagy ha a cél az, hogy megtanulják a színes , különböző színű cukorka lehet használni, és a gyermek kap enni a kék édességet , ha már sikeresen azonosították a kék szín öt alkalommal.
5

Ismétlés és gyakoroljuk lépésre , fokozatosan csökkentve utasításokat , amíg nem lehet sikeresen befejeződött figyelmeztetés nélkül.
6

továbbra is tanítani a készségeket szükséges minden egyes lépés a cél , amíg a teljes feladatot megtanulta , és be lehet fejezni a gyermek .
7

Jegyezze fel minden ülés jelzi, hogy feladatokat sikeresen teljesítette , és vegye figyelembe olyan kérdések merülnek fel, a találkozó alatt . A legfontosabb, hogy elemezni és felülvizsgálni ezt az információt rendszeresen. Ez egy szükséges lépés , mert két célt szolgál : Először is szemléletesen mutatja -e vagy sem a beavatkozás működik, és lehetővé teszi, hogy kiigazításokat kell tenni a jobb fejlődést . És a második , ez kézzelfogható bizonyítéka annak, hogy minden időt és energiát fordított a program kifizetődő . Néha ez csak a lendületet szükség, ha remediating viselkedést, hogy éveket vehet igénybe változtatni .