létrehozása viselkedés lista elején az első notebook tartalmazza étkezési minta , alvási mintázat , toileting problémák , ön- stimuláció , mint például a Rocking , a változással szembeni ellenállást , saját sérülés , hisztizés , visszavonása , agresszió , echolalia ( ismétlődő mások ) , névmás megfordítása és a zsargon a beszéd .
2
generálása bejelentkezik a notebook segítségével ezt a listát , mint egy útmutató . Minden alkalommal, amikor a jelenség akkor fordul elő , vegye figyelembe az adott viselkedés mellett a változás időpontja után . Például , ha ő elkezd alkotó szavak , amelyeknek nincs nyilvánvaló jelentése , vegye figyelembe a szavak együtt az időpontot , amelyben a viselkedés kezdődött. Megjegyzés Ha a viselkedés megszűnik , vagy ha egy bizonyos rutin vagy eljárást használják, hogy szabályozza a viselkedést. Szerint " autista gyerekek , A szülők Guide , " ezek a változások és a lehetséges hatások tájékoztató nyomokat az orvosa.
3
Osszuk a második notebook négy részből áll: a kognitív képességek , a fejlődési készségek , a szociális - érzelmi készségek és a motoros készségeket . Minden szekció fogják használni , hogy jelentkezzen be a gyermek fejlődési mérföldköveket . Minden eredmény jegyezze fel a dátumot , hogy ment végbe .
4
Dokumentum kognitív képességek . Ezek közé tartoznak a készségek, mint amikor először recongnizes magát a tükörben , amikor képes számolni a hat , amikor először rajzol egy képet egy személy vagy , amikor először tudja megnevezni a nap a héten.
5
Document kommunikációs készség. Ezek közé tartozik , amikor először babbles , amikor azt mondta, az első szavai , és amikor megtudja, hogy a szavakat együtt, vagy elkezd kérdéseket feltenni .
6
Dokumentum szociális-érzelmi képességeit. Ezek közé tartozik , amikor a gyermek elkezd kifejezni érzelmeket mások felé. Próbálj meg emlékezni , hogy hány éves a gyermek volt, amikor először ért maga felé , hogy felvegyék . Megjegyzés az első alkalom, hogy ő átöleli a baba , vagy képes megkülönböztetni , hogy ő egy fiú és húga egy lány .
7
Document motoros készségeket. Ezek közé tartozik , amikor képes ülni egyedül , ha ő képes járni és a saját, amikor képes ugrani , és ha tud másolni egy kör vagy háromszög .