Jelek és tünetek a Attention Deficit Disorder gyermekeknél

Amikor a negyedik változata a diagnosztikai és statisztikai kézikönyve (DSM IV ) megjelent , a meghatározott úgynevezett figyelemhiányos hiperaktivitás zavar ( ADHD ), megkülönböztetve Attention Deficit Disorder ( ADD ) , ami lett a " túlnyomórészt figyelmetlen " altípusa az ADHD. Annak ellenére, hogy néhány gyermek viselkedését , hogy több felé hajlik sem a hiperaktív oldalon, vagy a figyelmetlen oldalon, mindkét típusú viselkedés gyakran együtt . Definition

ADD egy neurobiológiai fogyatékosság , amely zavarja a gyermek képes koncentrálni, vagy ellenőrzésére hiperaktív és impulzív viselkedés . Ez úgy hangzik, mintha lehetne írni szinte minden gyermek valamikor az életben , ezért fontos megérteni, hogy van egy jelentős különbség a viselkedések , amelyek indokolják a diagnózis ADHD versus tipikus fidgeting , indulat hisztizés vagy változó odafigyelni .


DSM kritériumai

Annak érdekében, hogy megkülönböztessék ADD tipikus magatartás, a DSM IV tartalmaz nagyon konkrét feltételeket. A tünetek jelen kell lennie , mielőtt a hétévesen , és meg kell figyeltek meg legalább hat hónapig . A tünetek is megjelennek gyakrabban és súlyosabb, mint viselkedés tapasztalható jellemző a gyermekek az azonos korú . Az egyik legfontosabb kritérium az, hogy a viselkedés kell tönkretenné a gyermek képességét, hogy sikeresen működik több mint egy környezetet . Három különböző altípusok ADHD , elsősorban hiperaktív - impulzív , elsősorban figyelmetlen , és a kombinált típusú .
ADHD - figyelmetlen Type

DSM IV listák kilenc különböző viselkedések , amelyek a tünetek figyelmetlenség . Ahhoz, hogy diagnosztizált ADD hat a kilenc legyen nyilvánvaló . Gyermekek ADD nehezen figyel a részletekre , így azok hibáznak. Gyakran találják elég nehéz fenntartani a figyelmet bármilyen hosszú ideig . Ezek hatnak unatkozik, vagy úgy tűnik, nem hallgatni, amikor beszélt . Gyakran nem követi utasításait , és nem a teljes iskolai vagy házimunkát , de nem ellenzéki , vagy kihívó , mert vagy van egy nehéz idő következő utasításokat , vagy nem figyelt rájuk.

Gyermekek ADD lehet nehézség szervező feladatokat. Gyakran elveszítik tételek, amelyek fontos és szükséges , mint például a házi feladatot, vagy notebook. Ezek könnyen elterelte a dolgokat, hogy a többi gyerek könnyen dallam -out , hogy figyeljen . Ezek gyakran megfeledkezünk a napi tevékenységet. Ez gyakori a gyermekek ADD hogy megpróbálják elkerülni igénylő feladatok folyamatos szellemi erőfeszítést .
Környezetek

minősül ADD tünetei kell tekinteni több környezetben. Ez magában foglalja a haza , a közösség , az osztályteremben , játszótér, és egyéb szociális beállításokat. Ezt a kritériumot a fontos, mert ez azt jelzi, hogy a tünetek átható ahhoz, hogy megfeleljen az ADD diagnózist. Ha a tünetek csak látott két környezet akkor oka lehet valami más, mint ADD . Például , ha a gyermek csak figyelmetlen, az osztályteremben , de rendben van, a közösség , a játszótéren , és otthon , akkor valószínű, hogy valami más, mint ADD mögött van a probléma .
Co meglévő rendellenességek

a gyakran nem létezik egyedül. Gyakran együtt él más betegségek , így nagyobb kihívást jelent, megfejteni a tüneteket, és felismerni a pontos diagnózist . Két gyakori betegségek együtt létezni ADD a depresszió és a szorongás . Hangulatzavarok , dacos ellenkezés zavar , és a rögeszmés-kényszeres betegségben más fogyatékos , amelyeket meg kell kizárni -out szakképzett mentálhigiénés szakember .