Egészség és a Betegség
gyerekeknek szükségük van , hogy tudja, hogyan kell felváltva , mielőtt beszélnek . Ülj le a gyermek és cseréje a labdát, oda-vissza . Amikor a gyermek ér el a labdát , add oda neki . Aztán, hogy ugyanazt a gesztust, és azt mondja: " Lehet van a labda ? " Ha a gyermek vissza a labdát , a szülő vagy a terapeuta adja vissza a labdát azonnal mutatni ő nem tartása .
Halláskárosultak
gyerekek , akiknek halláscsökkenés lehet, hogy nem hallja a normál tónusú pozitív nyelvű , mint például : " I love you" , vagy "Te jó munkát végzett . " Ezek azonban , hallani kiabálás és kiabálva , ami őket , hogy tovább hangolni ki a nyelvet. Amikor a szülő vagy a terapeuta van valami pozitív mondani , vedd fel a gyermeket, és azt mondják, a pozitív üzenetet hangosan és tisztán , ügyelve a gyerek érti .
Mispronounced szavak és kifejezések
Ha a gyermek mispronounces szavakat, de az üzenet világos , azonnal ismételje meg az üzenetet helyesen vissza neki a teljes mondat így az agya is kapcsolódnak a két .
mondatokból áll
Ha a gyermek beszél, csak egy -két szót, kifejezéseket , mint a " Lásd kocsi ", egy hosszabb, két mondatot a válasz: " Ó, igen , ez egy nagy piros kamion . Ez így sok a zaj. "
a főnevek
Ha a gyermek nem használja főnevek , nevezze meg a tárgyat , mondván :" azt akarjuk, hogy a labda ? " ahelyett, hogy " Mit akar ez ? " Pick kedvenc játékok és többször is azt mondja: " Szeretném, ha a labda" , amikor ő is , és azt mondják : " Azt akarjuk, hogy a labda ? " ha van ez .
válaszol a kérésekre
közös tevékenységek, hogy a gyermek , hogy válaszoljon a kérésekre. " Kérem, adja meg a labdát . " " Elmegyünk sétálni. " "Hol van a cipőd ? " " Meg tudod találni a kabátját ? " " Meg tudod találni a cipődet ? "
Napi tevékenységek
Ha a gyermek , beszéljünk arról, hogy mit csinál : "Én vagyok a mosás ételek most "; "Én vagyok összecsukható ruhát"; "Én vagyok a saját kalapáccsal verni egy szöget. "