Van néhány irányelveket követni , amikor megpróbálja megtanítani az egyén viselkedését a megfigyeléses tanulás . Először is , ne feledje, hogy ha azt akarjuk , hogy ösztönözze a cselekvés, a viselkedés kell jellemzők teszik kívánatos vagy nyújt valamilyen értelemben a jutalmat utána. Lehet például , enni egy tányér zöldségek, mint ez a legjobb étel , amit valaha is volt , hogy ösztönözze a fiatal gyerek , hogy ismételje meg a viselkedést.
Environment
a környezet , beleértve az emberek körülötted , hatással van a viselkedésre . Ösztönözni viselkedését azzal, hogy a megfelelő környezet biztosítása a magatartás duplázott. Csakúgy, mint a növényi fenti példában a gyermek körüli környezet hatással lehet -e vagy sem , hogy fogadja el a bemutatott viselkedés . Ha egy másik személy van jelen, és ellentmond a modellt azáltal, hogy enni a zöldséget , a gyerek valószínűleg figyelmen kívül hagyja az ütköző magatartás jelenik meg. A másik személy jelenlétét teremtettek unideal környezetet a viselkedést. Vegyük az összes környezeti tényezőt figyelembe véve , amikor megpróbálja érvényesíteni a viselkedés megfigyelése .
Feltételek
négy feltételnek kell teljesülnie ahhoz, hogy a megfigyeléses tanulás életbe : figyelem , megtartása , reprodukció és a motiváció. Először is , győződjön meg róla, hogy a tárgy valóban megfigyeljük a viselkedését ( figyelem) . Végezze el a viselkedés és megjeleníti a következménye egy módja annak, hogy a megfigyelő fog emlékezni rá ( megtartása ) . Ha sikeres a tanítás a viselkedését , a megfigyelő kell másolni és utánozni a viselkedését (reprodukció ), ha van egy elég jó ok arra, hogy végre ez ( motiváció) .