vizuális tanulók jól reagál a vizuális . Például, amikor megpróbálja megérteni , amit egy másik személy mond , egy vizuális tanuló kulcsot a testbeszéd és arckifejezések . Egy személy ADHD , aki egy vizuális tanuló nem a legjobb integrálásával képek , képek , színek és ábrák , amikor próbál tanulni . A gyermek ADHD aki egy vizuális tanuló használhatja a vizuális segédletek , hogy segítsen a iskolai . Például , flash kártyák , rajzok és diagramok erősíteni a tanulás. A Word játékok, mint a Scrabble , vagy keresztrejtvényt is hasznos lehet .
Hallási
auditív tanulók megoldani a problémákat beszél a dolgokat, és hallgatni mások . Hangon , ragozást , és a sebesség a beszéd mind jelek , hogy az auditív tanulók vegye fel . Egy személy ADHD aki egy auditív tanuló részesülhet felvett tantermi előadások és viták a gondolatok ő próbál tanulni másokkal. A gyermek ADHD aki egy auditív tanulók számára előnyös lehet a dalokat, mint tanulási segédeszközök , tanul a többi gyerek , vagy hallgat könyvek szalagon .
Verbális /nyelvi
szóbeli vagy nyelvi tanulókat integrálják írott és beszélt szöveg a tanulási stílus. Az ilyen típusú tanulók élvezik olvasás és kifejezni magukat írásban. Ők is szeretnek játszani szó játékok . Egy személy ADHD aki egy nyelvi tanuló részesülhet a magnetofont , és hogy írásos jegyzeteket előadásokon . A gyermek ADHD aki egy nyelvi tanuló tanulhat segítségével a listák és memorizálás. Egy kisebb gyerek , dalok és mondókák segíthetnek a tanulást .
Tactile
Tactile vagy tevékeny részvétele a tanulók egy nagyon fizikai tanulási stílus. Az ilyen típusú tanulóknak meg kell tanulni -as- mert -do , gyakran a próba-és hiba . Bár a legtöbb ember ADHD problémák koncentráció egy személy ADHD és tapintható tanulási stílus lehet, hogy egy különösen nehéz időszakban ül egy előadás vagy koncentrálási hosszú ideig. Egy gyermek ADHD és tapintható tanulási stílus , a használata a gyakorlati tanulás kulcsfontosságú. Eszközök, amelyek lehetővé teszik számára, hogy olyan interaktív anyagot, amennyi lehetséges segít neki tanulni. Például szerepjáték fogalmak és gyakorló készségek mások is hasznos lehet. Blokkok és jellybeans lehet használni megoldására matematikai problémákat. Létrehozása kollázs vagy dioráma segíthet tapintható tanulóknak megérteni a történelem és az irodalom .