meghatározására, hogy célszerű a központi kérdés felmerült a kéziratot a folyóirat vagy kiadó , ahol a szerző szándéka , hogy nyújtsa be a papírt. Szerint Douglas Seals , Ph.D. és Hirofumi Tanaka , Ph.D. , a szerzők a " kézirat Peer Review , " a papír , amely tanácsokat ad a felülvizsgálata tudományos kéziratok , megfelelőségét központi kérdés, hogy fontolja meg. Például, nem a papír összpontosítani vitát klinikai probléma ápolási , de a folyóirat publikálja leginkább cikkeket ápolási elmélet ? Az a probléma, hogy a szerző címeket az újságban központi legtöbb pszichiátriai ápoló ?
2
értékeléssel kapcsolatos tartalom kritikus , de konstruktív . Tartalom felülvizsgálat a legkritikusabb része a kézirat felülvizsgálati eljárás , és ez magában foglalja számos területen . Például , ha a tartalom gyökerezik tudományos bizonyíték , a hivatkozott megfelelő ? Vajon a szerző többek között a vita korábbi tanulmány, amely áttekinti az adott probléma vagy megoldás? Ha a papír tárgyalja a tudományos vizsgálat , ne módszerek értelme , és azok megfelelő az ilyen típusú tanulmány ? Fontolja meg a táblázatok , grafikonok és adatok szerepelnek a pszichiátriai ápoló kéziratot , és biztosítják, hogy pontosan ábrázolják az adatokat tárgyalt a papír .
3
a stílus követelményeinek , amelyet a folyóirat vagy kiadó ahol a szerző szándéka , hogy nyújtsa be a kéziratot , és kritika a papír stíluselemek . Például , a szerző idézett referenciák helyesen? Vajon az elvont tömören összefoglalni a tartalmát a papír a megadott szavak száma határok ? Bár az elemek a stílus nem olyan fontos , mint a tartalom felülvizsgálat még mindig kritikus része a szakértői értékelési folyamat .
4
Jegyzeteket és konstruktívan össze a visszajelzést a szerző . Ha megtekint egy pszichiátriai ápoló kézirat részeként a szakértői értékelési folyamat egy napló, vagy a tankönyv , a szerkesztői csapat valószínűleg az Ön számára egy listát , vagy olyan formában a visszajelzést . Szerint Tömítések és Tanaka , látogató kell írni visszajelzést világosan és tömören , egy informatív módon . Ha beszélve a probléma a kéziratot , győződjön meg róla , hogy felajánl egy módja annak, hogy oldja meg. Külön fő szempont - például a módszertan és problémák a központi dolgozat - a kevésbé fontosak , mint például a szóhasználat vagy helyesírási hibákat.