A szellemi fejlődés csecsemők

Az arány, amely egy gyermek fejlődik olyan függ a genetikai , mint az ő környezeti hatások . Fizikai jellemzők és a szellemi képességek is úgy döntött, hogy jelentős mértékben , mire a csecsemő jön a világra , de a látvány és hangok a környezetére lesz jelentős hatással a szellemi növekedés . A csecsemő rejlő kell létrehozni a kapcsolatot a világ születéssel kezdődik , és fejezik ki a mennyiségi és minőségi elméjét . Az első hónapokban

Az Merck kézikönyvek Medical Online könyvtár, a csecsemők az első néhány hónapban teljesen függ a gondozók számára a táplálékot és a megőrzésre , mégis már tudomást szereztek az őket körülvevő világot . Annak ellenére, hogy sokat alszanak az idő , az érzékeik kezdik fejleszteni . A szem és a fül kapja az információkat , mert kezdenek társítani ismerős arcok és hangok a feltörekvő érzelmek , amely végigvezeti a tudásvágy . Ez a kezdeti stádiumában a szellemi fejlődés csecsemők .
Megismerésben és

A Nemzeti Hálózat a Child Care , csecsemők kezdi felismerni látvány és hangok , és ez ismerete ösztönzőleg hat a természetes kíváncsiság. Ez pedig motiválja őket, hogy összpontosítson objektumok fordult a fejüket, hogy keresse meg a hang, illetve a következő , mozgó objektumokat a szemükkel . Ők akarnak megérinteni dolgokat létrehozni egy személyes kötelék , elindítva a "hands -on " megközelítés a tanulási tapasztalat. Egy csecsemő is szerzett egy nagy mennyiségű információt a világ az első hat hónapban.
Önazonosság és az intelligencia

A vágy, hogy létrehoz egy személyes kapcsolat vele környezete határozza meg a színpadon a kutatók számára egy csecsemő önérzetet . A kíváncsiság és a megismerés hajtja ezt az igényt, hogy terjesszék az információkat egy személyes megértéséhez a csecsemő világot. Ő meg fogja vizsgálni a tapintás és íz , forgalomba tárgyak a száját, hogy teljes mértékben átélhessék őket - beleértve saját kezét és lábát . Ily módon , egy csecsemő kezdi fejleszteni a képességét, hogy kategorizálni és kritika , ami fontos szerepet játszanak benne az általános szellemi fejlődését.
Language Development és az értelem

A University of Illinois Városi Programok és Resource Center , csecsemők tanulni mimikri bizonyos mértékig , és ezáltal fejlődni kezd a nyelvhasználat , mint egy olyan kifejező , hogy megértsék az őket körülvevő világot . Hallják a szavak és mondatok felismerhető hangok , és kénytelenek " csatlakozzon a beszélgetés" azáltal, hogy saját hangokat , akkor is, ha azokat a hangokat csak coos vagy gurgles először . Mégis, a csecsemő szókincs exponenciálisan növekszik az összeg az új hangzásbeli és vizuális ingerek , hogy ő találkozik , ahogy megpróbál létrehozni egy hangadás , amely azonosítja minden új tárgy vagy érzelem .
Independence

szükségessége önazonosság és információk mozog a csecsemő egy teljes függőség eléréséhez a függetlenség , ahogy áthalad a szakaszában a szellemi fejlődést . Ez a szempont az ő egyre növekvő képessége , hogy megszerezzék a tudást , hogy meg kell , hogy sikeresek az életben, talán a végső jutalom . A csúcspontja a sok és sokféle személyes tapasztalatok és intellektuális eredményeinek a csecsemő lesz a spontán és szándékos vágy, hogy megértsük a világot, és elismerni a helyét benne .