Egészség és a Betegség
1. Akadémiai nehézségek és társadalmi kihívások :A tanulásban akadályozott egyének gyakran tapasztalnak nehézségeket az iskolában az olvasási, írási vagy matematikai képességeik sajátos károsodása miatt. Ezek az akadémiai küzdelmek frusztrációhoz, alkalmatlansághoz és alacsony önbecsüléshez vezethetnek. Ezenkívül a társas interakció kihívást jelenthet a tanulási nehézségekkel küzdő egyének számára, mivel nehézségekbe ütközhet a szociális jelzések megértése vagy a társaikkal való hatékony kommunikáció. Ezek a tényezők hozzájárulhatnak a társadalmi elszigeteltséghez és a pozitív szociális kapcsolatok hiányához, növelve a deviáns viselkedés kockázatát.
2. Károsodott impulzusvezérlés :Egyes tanulási zavarok, különösen a figyelemhiányos hiperaktivitási zavarral (ADHD) kapcsolatosak, befolyásolhatják az egyén azon képességét, hogy kontrollálni tudja az impulzív viselkedést. Ez az impulzuskontroll nehézsége megnehezítheti a kísértéseknek való ellenállást vagy a jól átgondolt döntések meghozatalát, ami növelheti a deviáns viselkedés valószínűségét.
3. Szülői és kortárs befolyások :A családi környezet és a kortárscsoport jelentősen befolyásolhatja az egyén viselkedését. A tanulásban akadályozott gyermekek olyan kihívásokkal nézhetnek szembe, amelyek megfeszítik a családi kapcsolatokat, ami következetlen szülői gyakorlatokhoz vagy a támogatás hiányához vezethet. A negatív kortárs befolyások, mint például az antiszociális társaknak való kitettség vagy a bûnözõ csoportokban való részvétel, tovább növelhetik a deviáns viselkedés kockázatát.
4. Bűnözés és antiszociális viselkedés :Tanulmányok kimutatták, hogy a tanulási nehézségekkel küzdő egyének nagyobb valószínűséggel vesznek részt bűnöző vagy antiszociális viselkedésben, mint azok, akiknek nincs tanulási zavara. Ennek oka lehet a tanulmányi nehézségek, a szociális kihívások, az impulzuskontroll csökkenése és a negatív környezeti hatások halmozott hatása.
5. Mentális egészséggel kapcsolatos problémák :A tanulási nehézségekkel küzdő egyéneknél nagyobb a kockázata a mentális egészségügyi problémák, például a depresszió, a szorongás és a magatartási zavarok kialakulásának. Ezek a mentális egészségi állapotok tovább súlyosbíthatják a deviáns viselkedést.
Fontos megjegyezni, hogy nem minden tanulási zavarral küzdő egyén fog deviáns viselkedést tanúsítani, és sokan sikeresen leküzdik azokat a kihívásokat, amelyekkel a teljes és eredményes életet élik. A tanulási zavarok és a deviáns viselkedés közötti kapcsolat megértése azonban segíthet a pedagógusoknak, a szülőknek és a mentálhigiénés szakembereknek, hogy megfelelő beavatkozásokat és támogatást nyújtsanak e kockázatok mérséklése és a tanulási zavarokkal küzdő egyének pozitív eredményeinek elősegítése érdekében.