Logopédiai gyermekek bénulás

gyermekek bénulás gyakran szembesülnek a kommunikációs problémák kifejezni a saját, és a megértés a verbális és non- verbális üzeneteket másoktól. A logopédus , vagy más néven a beszéd-és nyelvi terapeuta , dolgozik a lakosság értékelése szükségleteiket és kidolgozott terv a beszéd-és nyelvi terápia . Speech Therapy tervek

Beszéd és nyelv terápia tervek elsősorban a következő területekre kommunikáció : Megtanulni beszélni és beszélni olyan világosan , ahogy csak lehet; megértés nyelv a beszélt és az írott szó; tanulás a jelnyelv és a jelnyelvi kommunikáció vagy anélkül kimondott szó; problémák kontrolling az izmok a száj és a torok , amelyek befolyásolják az ivás, etetés és a nyelés .

legtöbb gyermek bénulás egy multidiszciplináris csapatot , amely magában foglalja az orvosok , gyógytornászok , foglalkozás terapeuták , támogató munkások, pedagógusok , szociális munkások és a csapat többi tagja megfelelőnek ítélt . Ezek a csapat tagjai összpontosítanak minden területén a gyermek életében , hogy a legmagasabb szintű függetlenség a gyermek elérni. Ahogy a csapat összeül, hogy megvitassák a haladás , vagy bizonyos esetekben nem történt előrelépés , a gyermek képes megfelelni a logopédus , hogy eldöntse, a gyermek szorul segítő eszközök annak érdekében, hogy fokozzák a kommunikációs készség . Ezek a segítő eszközök helyettesítheti a beszéd , ha a fogyatékosság túl nagy.
Segédeszközökkel

segítő eszközök , amelyeket gyakran használnak a logopédusok többek között a jelbeszédet , beszéd technikák hogy használják a szimbólum a beszéd , gyors gépelés programok , kommunikációs kártyák , és a számítógéppel támogatott beszéd eszközök. Ez nem jelenti azt, hogy a munka a verbális kommunikáció megszűnik; Sőt, az azt jelenti, hogy az egyén bénulás lesz módja , amelyben a kommunikáció , míg a fejlődő a verbális képességek .
Early Intervention

A gyermek bénulás lehet, hogy nem lesz képes fizikailag felfedezni a környezetét , és mivel ez a hiánya a kutatás, a gyermek nem tapasztalt annyi a világ , mint a nem fogyatékos gyermeke lett volna képes megtenni . A kutatási támogatásokat serkenti a szem előtt a gyermek , ami azt mutatja, hogy a több stimuláció a gyermek megkapja , annál több kommunikációs készség ő tudja építeni a saját. Logopédiai bele , hogy az elmélet a gyakorlati tapasztalatok a kommunikáció és a stimuláció az életében ezeknek a gyerekeknek . A siker kulcsa jön le, hogy a korábbi a beavatkozás , annál nagyobb az esély a sikerre .