Gross motoros koordinációs nehézségek , amelyek befolyásolhatják a gyaloglás , sportos tevékenységek és a korai gyermekkorban , mászik.
Finom mozgáskoordináció nehézségeket , amelyek hatással lehetnek a kézírás és a pontosság tevékenységek ( pl. vágás, színezés , stb.)
túlérzékenység . Ez magában reakciók fények , hangok, ízek , illatok és tapintási ingerekre. Ez is magyarázza , hogy miért az autista gyerekek gyakran vannak válogatós élelmiszereket esznek , és a textúrák velük kapcsolatban.
Csökkent immunitás . Az autista gyermekek lángra betegségek könnyebb , mint a megfázás , vagy fertőzés (nem feltétlenül az alacsonyabb immunválasz , de lehet a válasz , hogy a gyermek kölcsönhatásban van a környezetével .)
Emésztőrendszeri problémák , beleértve a bél fájdalom, puffadás , laza széklet.
gyenge izomtónus , vagy az elhízás ( hiánya miatt az atlétikai tevékenység néhány esetben).
ismétlődő viselkedések ( pl. tic) és a hajlam a hisztizés , amely úgy tűnik , hogy okozza a ok nélkül.
Érzelmi tünetek
könnyen irritált , vagy csalódott a változás rutinok vagy a környezet . Előnyben részesítése az azonosság és a nehéz alkalmazkodni tudnak a változásokhoz , kicsi vagy nagy .
Nehéz kifejezni a fizikai vonzalom , vagy reagál általában a tüntetések is. A gyermek autista , például , nem lehet reagálni , hogy egy személy átölelve őt akkor is, ha megengedi , hogy valaki megérintse.
Bemutatja , időnként egy megjelenése az empátia hiánya , és nem tudja, hogyan kell aggodalmát fejezte ki megfelelően .
hiánya arckifejezések és képtelen értelmezni mások ’ arc vagy a nonverbális jelek a test .
május tetszik , hogy megérintette , vagy jön a fizikai kapcsolatot másokkal .
Nem lehet közvetíteni nonverbális jelek a hang-vagy a test , mint a hang vagy a pályán. Szintén nem lehet értelmezni ezeket ugyanazokkal a jellemzőkkel , hogy mások is bizonyítják, ami oda vezethet, hogy a félreértések és a rossz kommunikáció azokkal szokatlan az autista .
Társadalmi tünetek
hajlam játszani önállóan , vagy vegyen részt bonyolult fantáziadús játék a ponton a gyermek jelenik társadalmilag visszavonták .
Nehéz , hogy vegyenek részt a beszélgetést. A gyermek autista lehet sem beszélni , nagyon keveset, vagy beszélni megszállottan körülbelül egy témában, és nem vesz részt a másik személy a normális társalgási adok-kapok .
Nem értem a vicceket , vagy a humor által kifejezett mások. Azok, akik autista a tendencia, hogy mindent nagyon szó , és ennek eredményeként , akkor félre a közös társadalmi helyzetekben .
Nehézség kölcsönhatásban áll a szakértői csoport. Egy személy autizmus gyakran nincsenek tudatában a finom , nonverbális kommunikáció és gyakran nehezen megértése szleng és zsargon az ő korcsoportban.
Fog kerülni a szemkontaktust , és nem reagál, ha azt hiszi, közvetlenül nem is beszéltem .
nehézséget bizonyos normatív helyzetekben, és a megfelelő társadalmi reakciókat. Azok, akik autista kell kérni , hogy válaszoljon valaki, ha beszélt , hogy köszönjön és viszlát , és sok egyéb interakciók leginkább magától értetődőnek . Az autizmussal élő embereknek szükségük van a különböző társadalmi szkriptek trendeknek másokkal .