Figyeljük meg a gyermek az első évben az élete annak meghatározására, hogy a további szüksége további vizsgálatokra . Keresse meg a jelei képtelen kölcsönhatásba veled, vagy másokkal . Ez magában nem mosolyog , nem a hagyományos baba hangokat ( csobogó , nevetve , például) , alig vagy egyáltalán nem szemkontaktust, és csökkent motoros készségeket . Használjon notebook rögzítésére vonatkozó megfigyelések .
2
Figyelje a gyermek korábbi gyerekcipőben jár , annak meghatározására, hogy találkozik legalább hat , a következő kritériumok orvosok keresnek betegek autizmus. Ezek a képtelenség, hogy hasznosítani non -verbális jelek ( például a szemkontaktus , gesztusok ), és a kudarc , hogy fenntartsa kapcsolatok társaik. Azt is kiterjed alack a vágy, hogy megosszák élvezet másokkal . Ezek a jelek azt is vegye figyelembe, inkább a magányos tevékenységek feletti csoport is, és a késleltetett nyelvi fejlődés , a képtelenség fenntartani beszélgetést másokkal és ismétlődő használata sajátos nyelv . Ha a gyermek hiányát mutatja fantáziadús vagy utánzó játék megfelelő korosztályban , tartós és intenzív érdeklődést egy érdeklődés , a túlzott motoros modorát - például ujj megérinti és virul - rugalmatlan odaadás szabálytalan rutinok és tartós megszállottság rész tárgyak, szükség lehet további szakmai betekintést.
3
ütemezése egy találkozót a gyermeket , hogy megvitassák a észrevételeit és hozzon létre egy kezelési tervet.
4
ütemezése EEG ( elektroenkefalogram ), ha a gyermek kezelőorvosával, megerősíti a gondjait . Ez a teszt viszonylag olcsó , és használja a non- invazív mérése agyi tevékenység, amely során az egészségügyi és fejlesztése az agy .
5
ütemezése MRI és a genetikai tesztek . Az MRI , hogy meghatározza az agy egészségének és a genetikai tesztek mérésére genetikai rendellenességek .