Játékok gyerekek ADD

Gyerekek Attention Deficit Disorder (ADD) vagy figyelemhiányos hiperaktivitás - zavar ( ADHD) van szükség a nyugodt környezet , és ez fontos, hogy ne nyomják őket túl sok ötletet . Gyerekek ADD vagy ADHD egy rövid figyelmet span , hajlamosak könnyen zavart , és van egy nagyon magas aktivitási szint . Válassza ki a játékok, amelyek gyorsan játszani, és kisebb célokat. Card Game : Memória

Helyezze el több lapot képpel lefelé , ügyelve arra, hogy minden kártya a mérkőzés. A játékosok kísérlet arra, hogy megfelelő pár. A játékosok felbukkan két kártyát , és ha a kártya egyezik , akkor értük . Ha nem, akkor kapcsolja be őket lefelé újra. A játékos, aki megtalálja a legtöbb meccset nyer , vagy ha egyedül játszik , a játék véget ér , ha minden egyezést találtak . Ez a játék arra ösztönzi a gyermeket, hogy dolgozzon ki egy hosszabb figyelmet span . Ne feledje, hogy az ADD gyermek lehet, hogy csalódott a játékot , különösen, ha nem találja a mérkőzések . Mint ilyen , tegye meg a megfelelő kártyákat közelebb egymáshoz , és a játék rövid időközönként .
Társasjáték : Clue

nyom előírja, hogy minden gyermeknek , hogy tervezze meg a játék stratégia és próbálja megoldani a rejtélyt alapján a nyom adott az elején a játék . Ez a játék előnyös azoknak, ADD , mert hones szervezési készség , mint a gyerekek kezeljék kiemelten információkat, és kitalálja , hogy ki ölte meg , akit .
Társasjáték : csúszda és létrák

Gyerekek ADD könnyen csalódott, ha nem tudják elérni a konkrét eredmény . Csúszdák és létrák segít nekik megtanulni kezelni a frusztrációt . Találkozás egy létra segítségével a gyerek mászni gyorsan a csúcsra , de a találkozás a csúszda veszi a gyerekek gyorsan az aljára. A gyermek megtapasztalhatja a csalódottság a gyors kudarc biztonságos környezet és általánosítani a valós élethelyzetekben . A gyors siker által tapasztalt találkozás létrán kicsalni izgalom egy ADD gyermeket , és ő is nyer tapasztalatot az irányítást .
Game Of Imagination

Mivel a rövid figyelmet span , gyerekek ADD gyakran nem tudja befejezni a forgatókönyvet , vagy látni a helyzetet . Mint ilyen , alkotó forgatókönyveket és játszani fantáziadús helyzeteket ad ezeknek a gyerekeknek a gyakorlatban a mindennapi helyzetekben . Referencia valós életvezetési helyzetekben tervezése során a forgatókönyveket . Például le egy forgatókönyv , amelyben a gyermek beszél soron az osztályban , és beszéljétek meg , milyen következményei lennének .