kisgyermekek gyakran rajzolni az érzéseiket , és ez biztosítja a hasznos terápiás tevékenységet. A gyermek , aki nehezen szavakba , mi történik otthon is készít egy képet, ábrázoló családi tevékenységeket. A gyermekek gyakran használják a művészet , hogy megmutassák a álmaikat , vagy félelem . Irányelv művészeti projektek közé kéri a gyermek , hogy rajzoljon egy képet a család , vagy valami , ami miatt neki, hogy félni . Non- irányelv művészet biztosítja a gyermek különböző művészeti eszközök és a gyerek úgy dönt, hogy mit hozzon létre .
Terápiás Books
Reading terápiás könyveket a gyerekek biztosítja számukra interaktív módon hogy megtudjuk, érzések és problémák megoldásában. A gyerekek gyakran élvezik hallani történeteket karakter , akik problémák és helyzetek hasonló ahhoz, amit tapasztalnak . Például elhelyezett gyermekek nevelőszülőkhöz többet megtudni a nevelőszülőkhöz , és mit várnak el nevelőotthonban segítségével egy könyv , amely bevonja a figyelmüket, miközben elmagyarázta, közös élmények nevelőszülőkhöz .
Sand Tray Therapy
Sand tálca kezelést nyújt a nem közvetlen megközelítés, amely segít a gyerekek kifejezzék magukat . A gyermek létrehoz egy jelenet egy tálcán homok segítségével különböző miniatűr tárgyak, mint a házak, az emberek , szörnyek , és az állatok . Több mint egy ülések száma , a témák a homok tálca játék hajlamosak megváltoztatni . Mivel a gyerekek kínálnak vizuális megjelenítése a tapasztalatok és érzések , a terapeuta segít felajánlásával metaforák a történetet.
Irányelvre, vagy nem irányelvben Játék
gyerekek hajlamosak a cselekvésre ki az érzéseiket és problémák a játékon keresztül . Traumatizált gyerekek gyakran újra életbe traumatikus események . Biztosítása gyermekek tételek, mint a baba házat , babák és bábok felajánlja nekik a lehetőséget, hogy a különböző kérdésekben . Non- irányelv megközelítések lehetővé teszik a gyerekek , hogy bármilyen játék , hogy vegyenek részt a játékban az általuk választott. Irányelv játék vezeti a gyermekek a munka bizonyos területen, külön játékokkal .