OSHA szabványok kialakítása a munkahelyi képzés Program

A Munkahelyi Biztonsági és Egészségvédelmi Hivatal ( OSHA) tett közzé több mint 100 szabványokat , amelyek megkövetelik az alkalmazottak képzése . Annak érdekében, hogy a munkáltatók fejleszteni és végezzenek átfogó képzési programot , OSHA létre közzététele 2254 , hogy a képzési irányelveket . Ezek az irányelvek közé tartozik az általános fogalmakat fejlesszék a képzéseket , valamint több különleges követelményeket, az általános ipar, a tengeri , az építőipar , a mezőgazdaság és a szövetségi alkalmazottak . Képzési igények felmérése

meghatározása képzési igényeket az első lépés a képzési folyamatban . A munkáltatók gyakran feltételezik, hogy a képzés , hogy a kifogásolható alkalmazottja színvonalas. Megfelelő a helyzet értékelését arra a következtetésre juthat , hogy az edzés közben valamilyen szinten szinte mindig szükséges , más intézkedéseket lehet szükség . A veszély csökkentése vagy egyéb műszaki ellenőrzések sokszor a válasz , hogy csökkentik a balesetek vagy sérülések .
Célok és

Ahogy képzés fontos , ez ugyanolyan fontos , hogy meghatározni, hogy mi a képzés nem szükséges . Azonosítása és egyértelműen arról a képzési célokat és a célok nagyban segíti a munkáltatókat , hogy mely feladatokat az alkalmazottak végre kell hajtania . Szerint az OSHA , "A konkrét , cselekvés- orientált nyelv, az oktatási célok ismertetnie kell a preferált gyakorlat vagy készség és megfigyelhető viselkedés . "
Kiválasztása tanulási tevékenységek

után a képzési célok és a célok azonosítása , a munkáltatónak kell döntenie, hogy milyen tevékenységeket legjobban bizonyítja, hogy a munkavállaló szerzett a szükséges ismeretek és készségek . Egy hatékony módszer az, hogy a vonat egy sor olyan intézkedést , amelyek tükrözik a munkakörnyezetben a lehető legpontosabban . Például, ha a cél az, hogy megfelelő pecsét és viseljen légzőkészüléket , a képzés előrelépés a menete a munkavállaló fog megfelelően pecsét és viseljen légzőkészüléket .
Folytatott képzés

Annak érdekében, hogy hatékony képzést , a munkáltatók tartalmaznia kell a három dolog , ha végzett képzés : áttekintést nyújtanak az anyag; kapcsolódnak a képzés a meglévő munkavállalói képességek és tapasztalatok; és az össze fontos információt megerősíteni , amit már képzett. A módszer a tanítás függ a tárgy és a rendelkezésre álló források . Keveréke előadás, beszélgetés , multimédia és gyakorlati képzés általában elérni a kívánt célokat . Munkavállalói motiváció is fontos . Kihasználva annyi a munkavállalói részvételt , mint lehetséges , és elmagyarázza az előnyeit képzés ( promóció , biztonság) segíti a dolgozók érdeklődését.
Értékelése Training

alatt és edzés után, a munkáltatóknak meg kell , hogy értékelje a hatékonyságát , hogy a képzés . Közben edzés , ideiglenes feladat értékeléseket is végzett szóbeli kihallgatás, írásos vizsgálati és oktató értékelése egy gyakorlati feladat. Utáni képzés értékelés formája lehet a hallgatói kérdőívek , felügyelő megfigyelés , és munkahelyi fejlesztések. Hallgatói vélemények és visszajelzések fontosak , hogy segítsen meghatározni a képzés hasznosságát. A felügyeletek megfigyelni előtt és után a teljesítmény , amely a munkavállalót , hogy segítsen meghatározni, ha a képzés eredményes volt . A cél a képzési program célja, hogy csökkentse a munkahelyi kockázatok .
Program Fejlesztések

Képzési program értékelése megmutatja a területeket, ahol a képzés javítani kell . Egyes részek felesleges és szükségtelen . Más alkatrészek nem kiterjedt ahhoz, hogy a munkavállalók vált képessé egy adott feladatot. Rendszeres megerősítés képzés egy jó eszköz , hogy biztosítsa az alkalmazottak megtartása készségek és ismeretek .