Katasztrófavédelmi tevékenységek az iskolai dolgozók

Az iskolák gyakran rangsorolva, mint a kritikus létesítmények tervezése során katasztrófák. Oktatási lehetőségek szolgálhat sürgősségi menedékhelyek , és ezeket nyitott a hosszú távú helyreállítási időszakban a következő katasztrófák fontos fenntartásához oktatási színvonal . Iskolai kar tehet egy sor dolgot , hogy segítsen fenntartani biztonság a katasztrófa , és talpra gyorsabban utána. Szerkezeti Veszélyek

megértése előzetesen meglévő feltételek mellett az iskola fontos minősítési hogy az épület végre az események, mint a földrengések, hurrikánok , árvizek és egyéb természeti veszélyek . Ha a személyzet nem Nott már ezt az információt , akkor érdemes megvizsgálni a további , különösen azokon a területeken magas szeizmikus tevékenység vagy vihar kockázatot. Az iskolák általában sok a szabadon álló elemeket, amelyek kárt okoznak , ha fújt körül nagy szél, vagy megrázta a földrengések . Számítógépes laborok és könyvtárak kiváló példa erre , de lehet enyhíteni a veszélyt egyszerűen árukapcsolás le, számítógép monitor, könyvespolcok , hogy szegecsekkel a gipszkarton .
Emergency Planning

vészhelyzet esetén, a legjobb, amit tehet az egyik , hogy a jól megtervezett és jól gyakoroltak az iskolai kar és a diákok . Ha az iskola nem már van egy jól kidolgozott terv , beszéljen a helyi veszélyhelyzet-kezelési osztály vagy megyei seriff hivatala segítségével dolgozzon ki egy tervet . Győződjön meg arról, hogy a sürgősségi ellátás , mint a takaró, nem romlandó étel és víz a kezét, és a kényelem tételek , mint a könyvek és játékok a fiatalabb gyermekek számára. Egy kiváló olcsó módja ennek az, hogy gyűjtemény fogyó elemeket a családok maguk is , amelynek révén elkerülhető az iskolai költségvetés és az is biztosítja, hogy a tételek ismerős az embereknek, akiknek szükségük van rá . Amellett, hogy a hang a tervezés , az egész iskola kell gyakorolni minden sürgősségi gyakorlatokat rendszeresen , hogy elkerüljék a felesleges zavart vészhelyzet .
Helyreállítása

School létesítmények értékes a kezdeti válasz és az első héten a hasznosítás a természeti katasztrófát követően , de a valódi célja az, hogy oktassák . Iskolák vissza kell térnie a rendszeres funkciók , amilyen hamar csak lehetséges. Ha része az intézkedési terv magában foglalja a buszok , hogy elhagyják az azonnali veszélyek , a helyreállítási tervezés kell vonni , hogyan térjen vissza őket a normális működés . Elérése normál funkció időt vesz igénybe , de ez nem mentség , hogy késleltesse az oktatás . Osztályok kell folytatni legalább alapvető szinten , amint ez lehetséges és biztonságos . Készüljön fel , hogy küldjön a diákok más iskolákban vagy létrehozni távoktatási programokat , hogy a szülők is futtatható .