A jelei kötődési problémák az általános iskolában

Attachment fontos része a gyermek életében , különösen az általános iskolában . Bár a kötődési problémák tűnhet , hogy egy spontán gyerekkori probléma gyökerei gyakran hazudnak , rossz szülői szerint a Evergreen Pszichoterápia Center . Ez hiányzik a figyelmet a korai években is ad nekik az ötlet , hogy szükség van magukra . Ez viszont csúcspontja egy koktél instabil érzelmek és a rossz önbecsülés . Apáthy

alatt az általános iskolai évek , a gyermek egy mellékletet betegség tűnhet, távoli vagy közömbös . Például, aki nem reagál jól a fizikai kapcsolatot. Ahelyett, hogy értelmezése , mint egy show a szeretet , talán mondani, hogy " jaj " , vagy hátrál . Ez azt jelzi, hogy ő látja, barátságos ér , mint egy fenyegetés . A gyermek ezt a problémát is furcsán gyengéd az emberek , hogy nem tudja , miközben mutatja a kis lefoglalás vagy szeretet a szüleihez. Az egyén is hiányzik az empátia , vagy a lelkiismeret , mutatja alig vagy egyáltalán nem képesek megélni a bűntudat és lelkiismeret-furdalást.
Érzelmi instabilitás

általános iskolai gyermek egy csatolt zavar fog gyakran rossz hangulatban . Ő dobja hisztizés , vagy passzív-agresszív megszerzése érdekében figyelmet . Lehet is állandó az igény , hogy az irányítást , ami abban nyilvánul meg, gyakori volt a veszekedés , és ellenáll a hatóságnak .
Gátolt és Disinhibited

két formája csatolt problémák léteznek . Gátolt reaktív csatolt betegség okoz a gyermek , hogy befelé forduló és visszavonásáról. Ő lesz ellenállni a kényelem és a szeretet a szinte mindenki . Disinhibited zavar a teljes ellentéte . A gyermek fog keresni a kényelem mindenki , beleértve a szülőket . Azonban ez a kötődés túlzott. Ő lesz az éretlen , súlyosan függő és állandóan ideges.
Negativitás

negatív hozzáállás a gyermek leválás zavar a bizalom kérdéseket. A gyermek lehet, manipulatív és kontrolling , amikor az ő társadalmi élet . Ő lesz megmagyarázhatatlan , másokat hibáztatnak a saját hiányosságait és hibák . A gyermek is hiányzik az önbizalom és a kijelző gyenge tanulási képességeit. Ez negatív is eredményezhet a nem megfelelő személyi higiénia és a depresszió .