Games szóbeli nyelvi felmérés és fejlesztés

Általában a gyermekek fejlesztését beszédet követően egy viszonylag kiszámítható minta, amely összefügg a kognitív és izmos fejlesztése . Ha a gyermek lassan követi ezt a mintát , a gyermek lehet, hogy a tanulásban akadályozott vagy fizikai probléma, amely gátolja a szóbeli nyelvi fejlődését. Ezekben az esetekben , logopédusok használja játékot , hogy megtudja, mennyire súlyos a nyelvi zavar az, hogy milyen konkrét fonológiai képességek hatással és a monitor terápia alapú fejlesztések . Aprító Chat

Aprító Chat egy sor mágnes - alapú játékok által kínált Super Duper Publications . A Aprító Chat játék szett tartalmaz 60 különböző játék, táblák és ötféle játék minden fonológiai készség. Az ezeket a játékokat , a terapeuta , szülő /gyám vagy tanár termel orális hangok vagy feladatokat a gyermek számára. A gyerek hallgat , amit hangok vagy feladatokat állítanak elő , és azt, hogy a hang megfelelő, vagy a feladat elvégzéséhez megfelelő , akkor kapnak mágneses chips . A játékok kíséri alapvető területeken szóbeli fejlődés és a nyelv , mint a szótag keverési és fonéma manipuláció .
Intelligens csúszda

Intelligens csúszda egy játék elérhető Didax oktatási forrásokat. Bár a rendszer működik, más területeken, mint például a matematika , a fonológia -alapú változata a játék elérhető . Az alapvető eleme a játék egy műanyag torony . A gyermek beszúr egy fonológiai kártyát a csúszda - az egyes kártyák a nyelvi kérdés az , hogy a gyermek a választ , vagy a feladat elvégzéséhez . Amikor a gyermek azt mondja a választ, vagy befejezi a nyelvi feladatot , a torony fejtetőre a kártyát , hogy felfedje a választ, így a játék önjavító . A csúszda célja, hogy segítse a memória visszahívás .
Pantomim

pantomim játékok , tanárok, szülők /gondviselők vagy terapeuta ad vizuális és akusztikus jelek a gyermek, hogy közvetíteni valamilyen érzelem, tevékenység vagy érzés. A gyermek akkor utánozza , vagy visszaadja a jegyek . Például , az oktató tudott mosolyogni nagyjából , és azt mondják : " Happy! " és kap a gyerek , hogy ugyanazt az arcot , és azt mondják : " Happy! " Másik példa lehet egy oktató egy játék telefon, hogy a "call " és azt mondja: "Hello ? " így a gyermek megtanulja a megfelelő nyelvet választ , ha valaki kap egy hívást, és megérti, hogy a telefon nem társadalmi kommunikáció . A gyermekek természetesen pantomim , de a beszéd /nyelvi terápia , a pantomim felé irányul egyes területeken a gyengeség . Például, ha egy gyerek van baj mondván, a " ch " hang , az oktató tudott kijutni a játék szerelvény , hogy " Chug -a pöfög pöfög -a -a -a pöfög pöfög -a CHOO CHOO ! " , és a gyermek próbálja másolni az intézkedések és a hangok. A legtöbb esetben a gyerekek annyira szórakoztató próbálják ezeket a tevékenységeket , hogy nem veszik észre, ők a terápiában. Egyszerűen lásd az irányított pantomim , mint játék .