motoros készségeket , amelyek megkövetelik a kisgyermek , hogy használja az egész testet játék és fejleszteni a koordinációt az úgynevezett durva motoros készségeket . Ha egy kisgyermek is mászni, járni vagy futni , tanul egyre többet, amit a teste képes , és hogyan koordinálja a mozgását , hogy a maximális hatékonyság érdekében . Toys hogy ösztönözze a durva motoros készségek ösztönzése rúgás , húzás , anyagmozgató , az épület és a dobás . Például a játékok, mint a puha labda dobni vagy rúgni, a kocsi , hogy húzza , és blokkokat , hogy verem és épít megfelelő fejlesztésére durva motoros készségeket.
Kézügyesség magában mozgalmak és összehangolása a kéz és a ujjak , és ezek a motoros készségek is különösen nehéz a kisgyermekek kap a nyitjára . Rejtvények , játékok gombokkal vagy gombok , ceruzák , markerek és alakja rendezési játékok a legjobb a kisgyermekek most kezdik felfedezni a finom motoros készségeket.
Szocializáció Toys
kisgyermek színpad is a legkorábbi szakaszban a gyermekek valóban kezdik fejlődés szocializáció komolyan . Elrendezése ovinapok fontos , hogy a kisgyermekek is megtanulják, hogyan kell lépni azon kívül a közvetlen családi körben, és az egyes játékok ösztönözhetik megosztását . Bár nem egy játék éppen , homokozó egy jó hely a gyerekeknek, hogy megtanulják szocializálódnak. Ha a biztosított a játék vödrök és lapátok , kisgyermekek egyaránt dolgozni motoros készségek kitöltésével a vödör homokkal , és azt is megtanulják , hogy megosszák és együtt . Kitömött állatok és a bábok is segít a kisgyermekek megismerhetik a társasági élet. Akkor is, ha nincs más gyerekek körül , egy kisgyermek képzeletét viszont kitömött állatok a barátok , és ő is a fogadó saját tea party vagy csoportos játék a kedvenc kitömött játékokat .
Problémamegoldás játékok
ösztönzése ideje játszani mintha segíthet a gyermek kidolgozza a problémamegoldó készség. Sok játékok jöhet szóba ezt a módját a tapasztalat . Öltöztesd fel ruházat, babák, játékfigurák , játékautók és játék konyha vagy a házak segíthetnek a gyerekeknek olyan környezetet teremtenek a képzeletét . Ösztönözni kell a gyermeket, hogy dolgozzon ki egy problémát, az ő mintha a világ , kitalálni a megoldást egyedül vagy a segítségével a barátok (vagy baráti kitömött állatok ), majd járjon el a megoldás során színlelt idő . Ezek a gyakorlatok segítenek neki megtanulni a kapcsolatokat az ok és okozat , és elismerik mintákat és a fogalmak , hogy segítheti őt a problémamegoldás .