Problémák a Fogyatékos Gyermekek

Van egy hatalmas sor fogyatékosság , amely befolyásolja a gyermekek , a kisebb fizikai vagy neurológiai problémák a mélyen kórformákkal . Hogy a fogyatékosság befolyásolja a gyermek nem csak attól függ a súlyossága és jellege a betegség, hanem a temperamentum , a gyermek és a szintű támogatást kap a családjától és a közösség. Szégyen és bizonytalanság

Kivéve, ha a gyermek mélyen fogyatékos , akkor valószínűleg tudja, hogy szállást , hogy engedje , hogy befolyásolja a többi gyerek . Bizonyos szempontból , ahogy érzi, az ő fogyatékossága is, hogy a nagyobb különbség a társadalmi életben, mint a fogyatékosság is. Ha tudja , hogy elfogadja azt , és a munka körül támogatásával családja, ő lehet, hogy nem szenved semmilyen szociális ügyetlenség a fogyatékosság . Ha a gyermek szégyelli a fogyatékosság , azonban előfordulhat, hogy megnehezíti számára , hogy a barátok , és olyan kapcsolatokat . Ha a szülei is szégyelli a fogyatékosság , akkor cement ezeket az érzéseket , csökkenti az önbecsülés. A bizonytalanság lehet, hogy nehéz neki, hogy kérje a segítséget , amire szüksége van , vagy hogy ez nehéz neki, hogy a megközelítés a többi gyerek az ő korában .
Tanulási nehézségek

egy széles körű fizikai, neurológiai és pszichiátriai fogyatékos , amelyek befolyásolják a tanulás különböző módon és különböző mértékben . Feldolgozása késések, mentális retardáció , vakság , süketség és sok más fogyatékos lehet, hogy nehéz a diákok olvasni, hallani, vagy megérteni a leckét . Diszlexia súlyosan károsíthatja a diák képes írni és olvasni , néha egészen súlyos , anélkül, hogy képes felfogni az órákat . Ezen nehézségek , fogyatékos tanulók szükség lehet bemutatott anyag más módon. Például a diszlexiás és gyengénlátók gyerekek részesülnek, amelyek a tanfolyam bemutatott nekik. Tiltott gyerekek is kell, hogy a terhelés csökkent, vagy időbeni korlátokat tesztek és projektekre terjeszteni, hogy sikeresen befejezni a feladatot .
Akadémiai Frusztráció

fogyatékos vezet a csalódottság, amikor fogyatékkal élők gyerekek érzik magukat lemarad társaik az iskolában . A diákok a tanulás mellett, a megértés és az érzékszervi fogyatékkal élők gyakran kell a munka nagyon nehéz, csak lépést tartani , néha verseng ellenszenves tanárok és otthoni menetrendek , amelyek nem adnak nekik elég időt . Egyes esetekben ez ahhoz vezethet , hogy a gyerekek feladni az iskolai tartoznak, amelyek a kortárs csoportok , amelyek nem tanulni és folytat kockázatosabb viselkedés . A fogyatékkal élő diákok , amelyek befolyásolják a tanulmányi teljesítmény kell segíteni a szülők , az iskola és gyakran külső oktatók tartani őket a pályán .
Megfélemlítés

megfélemlítés hatása minden gyermek , de a fogyatékos gyermekek gyakran különösen érzékenyek rá. Kutyákkal általában a ragadozó a gyermekekre, akik úgy tűnik, mint könnyű célponttá . A fogyatékossággal élő gyermekek gyakran esnek ebbe a kategóriába , mert kiemelkedik , és egy ismert gyengeség. Megfélemlítés vehet a legkülönbözőbb formákat nyílt fizikai megfélemlítés és a hívó nevét a pletyka árusítása , szadista csínyek és társadalmi Shunning . Ha a kutyákkal alattomos róla , nehéz lehet a szülők számára, hogy bizonyítani a problémát, és kap az iskola , hogy tegyen lépéseket .