Dyspraxia Tevékenységek

Dyspraxia egy olyan kifejezés, hogy a betegség kapcsolódó motoros készségfejlesztés . Emberek ez a rendellenesség kijelzővel nehézséget tervezése és elvégzése speciális finom motorikus feladatokat. Kb. 6 százaléka az összes gyermek megjeleníteni bizonyos tüneteit dyspraxia , és mintegy 70 százaléka azon érinti ez a betegség a férfi szerint a National Center for Tanulási nehézségek Inc. Ez a betegség hatással lehet az olyan egyszerű motoros készségek integetett búcsút , valamint a bonyolultabb feladat, mint a fogmosás . Motoros ügyességi Success

adaptálása a feladat, annak érdekében, hogy csökkentsék a motoros készségek szükségesek ahhoz vezethet, hogy a gyermek sikerét. Rendkívül fontos , hogy a gyermek élmény pozitív önértékelés , ha dolgozik az egyes peer kapcsolatos tevékenységek. Segített egy dyspraxic gyermek közös tevékenységek igazították , hogy létrejöjjön a gyermek önbecsülését között néhány a következő : A hosszabb írásbeli feladatok , hogy a gyermek egy billentyűzet, vagy a tollak, ceruzák vagy ceruza , amelyek a nagyobb tapadást méretben. Lehet, hogy még fontolóra, hogy a gyermek módosíthatja a testnevelés programot , valamint a ruhát a nagyobb kötőelemek .
Együttműködés Kisgyermekes Miután Dyspraxia

Engage idején játszani rendezte a gyermek , ahol csatlakozik , és utánozni a tevékenységét , de kérdéseket feltenni sem kezdeményeznek igényeket. Kövesse az ólom , és juttatást a hosszú válaszidő megtalálható néhány gyermek dyspraxia . Szerint a Marie E. Anzalone , Sc.D. , OTR és G. Gordon Williamson , Ph.D. , OTR , meg kell bővíteni fel témákat gyermek által irányított játékos tevékenységekhez . Például, ha egy gyerek történetesen a konyhában " főzés ", akkor segíthet a gyermek kibővítését, hogy a téma a csatlakozás és beállítás az asztalra, és segíti a babát . Ez a stratégia segít felépíteni a gyerekjáték repertoárja úgy, hogy a képzelet rugalmas . Módosítsa a környezetet úgy, hogy a kreativitás és a rugalmasság a játékban lehet támogatni . Ahelyett, ami arra utal, megoldások , mint a gyermek részt vesz a különböző problémamegoldó feladatokat , kérdéseket feltenni , hogy mi fog történni.
Egyéb tevékenységek kezelése Dyspraxic Children

a munka a szervezeti képességek a gyermek , nem saját. Amikor az adó felnőtt , csinálj "kevésbé ", és nem " több" . Látni fogja, hogy ez rendszerint a szervezetlen gyermeket hosszabb, mint az átlagos gyermek tanulni motoros tevékenységeket. Segítség a gyermek halad egy új képesség , hogy a gyakorló ismételten , hogy ő lesz képes elvégezni a feladatot könnyedén. Mivel néhány gyermek nehezen értékeli saját tevékenységükért, őszinte visszajelzést kell adni . Legyen tisztában a gyermek, aki próbál menekülni az elsődleges feladat , és keresik a "crash " megoldás, mint például az, egy "baleset " segítségével agresszió , vagy csak nem hajlandó részt venni úgy, hogy nem kell befejezni a feladatot. Amint azt Anzalone és Williamson , ez azt jelezheti, hogy a feladat túl nehéz , és egyszerűsíteni kell . Adja meg a rutin a gyerekek, hogy a strukturált , meglehetősen kiszámítható és következetes .