főiskolai évek idején nagy átmenet , és a stressz . Ezekben az években a diákok általában hagyja otthon , mozognak az idegenekkel , és ezáltal új barátokat és a társadalmi csoportok között.
Érzelmi zűrzavar és a stressz
szerint John Greden , MD, ügyvezető igazgatója a Michigan Egyetem depresszió Center , sok diák tapasztalom, érzelmi zavarok és a depresszió miatt fokozza a stressz , hogy új kapcsolatokat , elfogadja az új feladatokat , és egyensúlyba ezeket a stresszel kapcsolatos kérdéseket azzal, hogy jól teljesítenek az iskolában.
genetika és a biológia
genetika és a biológia úgy tűnik, hogy szerepet játszik a meghatározása , hogy ki lesz a hétköznapi alkohol- vagy kábítószer-fogyasztó , és akik végül függővé válnak . Szerhasználat szakemberek megfigyelni , hogy az alkoholisták és kábítószerfüggők többnyire alkohol-és kábítószer-használó családtagok is.
Családi és közösségi értékek
egyének tanulni, és hogy jelek a saját a család , a barátok , és az általános környezet . Az alkohol és a kábítószer-használat tartják mainstream a mai társadalomban , és sokak szerint a kábítószer , hogy egy beavatási rítus a fiatalok körében.
Szabad
szerint az Egyesült Államok oktatási minisztériumai felsőoktatási Központ alkohol-és egyéb kábítószer és erőszak megelőzése, a rendelkezésre állás és az alacsony árak az alkohol , mert egyetemista korú hallgatók többet isznak , és egyre gyakrabban. Alacsony árak ital extrák és boldog órát cél a diákok , ahogy a hölgyek éjszaka többször . Az alkohol általában szolgált a testvériség pártok és más társadalmi megbízások is.
Védő tényezők
Védő tényezők tényező az egyén életében , amelyek a kábítószer- kevésbé . A diákok , akik részt vesznek a sport , az iskolai tanórán kívüli tevékenységek , egyházi és /vagy szolgáltatási munkát az iskolai , a közösség és a kormányzat kevésbé valószínű, hogy visszaélés kábítószer vagy az alkohol .