Hozzon létre egy rutin. Egy autista gyermek , tökéletesíti a nap eseményeit hozza a biztonság és a rend a zavaros világban . Hozzunk létre egy adott időpontban a játék, alvás, étkezés , fürdő és a barátok. Hagyja, hogy a gyermek előre tudják , ha lesz bármilyen változást a rutin , hogy elkerülje a nemkívánatos viselkedés, mint sikoltozva vagy önálló okozott kár .
2
fenntartani a következetességet ragadt a rutin , a kommunikáció és fegyelmező taktika viselkedés . Hogy következetes és amely ismétlések erősítik majd a tanulási környezetben. Azt tanítja őket alkalmazni, amit megtanult egy koncepciót , hogy a jövőbeni koncepció .
3
Ösztönözni kell a pozitív viselkedést . Disciplining lehetne nagyobb kihívást jelent egy autista gyermek, mint az, aki nem, de azt tanítja, hogy a pozitív viselkedést követi kellemes következmények ösztönzik a gyermeket, hogy ismételje meg a jó viselkedés elérése a jutalom .
4
Legyen konkrét a dicséret . Szavakba egyértelműen , hogy a gyermek miért van jutalmazzák. Ahelyett, hogy azt mondja: " Jó munka " próbálja magyarázza " Kedves volt tőled, hogy ossza meg a testvérem. " Azonnali és néha a tárgyi jutalmak , mint a matricák és zsetonok segíteni a fiatalabb autista gyermekek társítani jobb.
5
hogy világos és egyszerű utasításokat , hogy a gyermek egy feladat elvégzésére . Lehetőleg ne kifejezést hosszú mondatokat . Sok autista gyerekek vizuális gondolkodók . Között több vizuális ingerek , valamint hallás- utasításokat , mint a blokkok tanítani számok vagy kártyákat képek társítani a szavakat.