károsodott szociális készségek jelölni a kulcsfontosságú figyelmeztető jel az autizmus . Egy autista gyermek nem reagál a nevét, vagy érdekli , mi folyik körülötte , beleértve a kölcsönhatásban más emberekkel. Lehet, hogy távol maradnak a szeretet , és inkább időt egyedül . Egy autista gyermek általában nincs értelme a más emberek érzéseit és érzelmeit , és nem azt kifejezni a saját . Ez a képtelen kapcsolatot teremteni más emberek termel hiányában empátia .
Kommunikáció
autista gyerekek nagyon nehezen kommunikál - mind verbálisan és nem- verbálisan . Egy autista gyermek lehet, hogy a nyelvi készségek fejlesztését később, mint a többi gyerek a saját kora, vagy nem fejleszteni beszédet egyáltalán. Abban az esetben, ha az autizmus jelenik későbbi gyermekkorban a gyermek elveszítheti nyelvi képességeit már elért . Lehet beszélni a szokatlan hangok vagy ritmusok - a robot hangon , pl . Ami a non - verbális kommunikáció , a gyermek lehet, hogy kerülik a szemkontaktust , ha beszél másokkal , vagy hogy unfitting gesztusok és arckifejezések . Egy autista gyermek utalhat magát a harmadik személy .
Viselkedések
egy autista gyermek gyakran alakul ki abnormális viselkedési és rögzítése , hogy a nem autista gyermekek nem . Egy autista gyermek is részt venni ismétlődő viselkedések , mint a fonás vagy kézzel csapkodó , és ragaszkodnak a dolgok nagyon rutin és sajátos módon . Bármely változtatást a rutin okozhat nagy izgatottság. Továbbá , talán egy erős kötődés bizonyos tárgyak, vagy megbabonázta a forgó kerekek egy játékautó , vagy más típusú mozgás. Autista gyerekek néha egy erős érzékenység zaj , fény vagy érintés .