Beteg Tanítási tippek

Oktatása a betegeket a feltételeket és a kezelés segíti a betegeket fogadni , és részt vesz a gondozás . Létrehozása a nyílt kommunikáció a betegekkel , és ügyelve arra, hogy megértsék, mit kezelési formák ők kap , és az esetleges szövődmények, vagy mellékhatásokat, segíteni fogja figyelmeztetni az egészségügyi személyzet , ha valami balul sül el . Azt is tudni kell eljárásokra vagy sémák , hogy lehet, hogy nem otthon, és a nyomon követési vizsgálatot , amelyekre szükség lehet annak érdekében, hogy visszatérjenek . Bevonása családtagok e megbeszélések felkészíti őket , hogy a betegek maradni a pályán . Előkészítés

Győződjön meg arról, hogy minden oktatási eszközöket akkor kell megszervezni , és viszont , azt tanácsolja, sebészeti ápolónő Sharon Hohler egy cikket a 2004 júliusi számában Nursing . Ezek közé segélyekkel , videók és adatlapokat , amelyek különösen hasznosak a tanítás betegeknél, akik hosszú távú feltételek, mint például a cukorbetegség , hogy lehet kezelni a saját, Hohler mondja.

Hohler tanácsolja nővérek , hogy a nyelv és képek bármilyen írásos anyagot egyszerű, mert a felnőttek , akik nem lelkes olvasók általában "olvasni két fokozat szint alatti besorolású, befejezték az iskolában . "
készségek elsajátítása

Válassza ki a megfelelő beállítást , ahol tanítani a betegek az új eljárásokat , hogy hamarosan meg kell tennie magát otthon, mint például az inzulin injekciót , Hohler mondja. Mutasd be magad , kezet és talál egy csendes , saját , jól megvilágított helyet, kényelmes székekkel . Amikor egymásra beteg ül szemmagasságban velük , hogy azok jól érzik magukat .
Időzítés

Keresse meg a " tanításra alkalmas pillanatokat " Hohler mondja. Ez a legjobb, ha nem próbálja nevelni betegeket, ha fáradt vagy , a fájdalom vagy zavart. Ha a beteg kíváncsi és kérdéseket , mint például , hogy miért van szükségük arra, hogy egy adott gyógyszert , vagy be vagy végezzen egy bizonyos eljárást , hogy az idő , hogy a lényeges információkat a témáról. Például, ha beszélünk a gyógyszert , miért volt az előírt adagokat , hogyan működik , lehetséges mellékhatásokat, és hogy a laboratóriumi munka meg kell tenni annak érdekében, a gyógyszer biztonságos és hatásos .
mérése Megértés

Erősítse meg , hogy mennyi a betegek megértsék , és megtanulták, kérve őket, nyitott kérdéseket , illetve hogy őket , hogy ismételje meg , amit mondott nekik. Amikor tanítani nekik, hogyan kell csinálni valamit , hogy menjenek át az eljárásokat bizonyította nekik. Ismételje meg a kulcsfogalmak többszöri megerősítése tanulás és közvetíteni további információkat a kis , könnyen elnyelik lépésekben , Hohler mondja.
Mit hagyjunk ki

Amikor vagyunk eldönteni, hogy mekkora , hogy megvitassák a beteg , tartsa be a lényeget - a " szükséges ismeret" , nem pedig a " jó tudni " Jodi Eisenberg idézte a február 3, 2010 , a cikk az Egészségügyi Leaders Media honlapján. Eisenberg program vezetője az akkreditáció és a klinikai megfelel a Northwestern Memorial Kórház Chicago .
Family részvétel

vonni a családtagok a tanítási folyamat Eisenberg tanácsolja . Ezek feladata, hogy segítse a betegek megbizonyosodjon arról, hogy veszik a gyógyszerek vagy végre eljárásokat otthon menetrend és helyesen. És lehet emlékeztetni a betegeket és megerősítik az üzeneteket , amit tanított nekik .