Egészség és a Betegség
Egyrészt a jól megtervezett jogszabályok és politikák keretet biztosíthatnak a tanulásban akadályozott emberek támogatásához és jogaik tiszteletben tartásához . Például sok országban a jogszabályok előírják, hogy a tanulásban akadályozott egyének hozzáférjenek az oktatáshoz, a foglalkoztatáshoz és az egészségügyi szolgáltatásokhoz. A politikák finanszírozást is biztosíthatnak ezekhez a szolgáltatásokhoz, és minőségi szabványokat állapíthatnak meg.
Másrészt a rosszul megtervezett jogszabályok és politikák akadályokat képezhetnek a tanulásban akadályozott emberek és családjaik előtt . Például a szolgáltatások túlságosan korlátozó jogosultsági feltételei megakadályozhatják az egyéneket abban, hogy megkapják a szükséges támogatást. Azok a politikák, amelyek nem veszik figyelembe a tanulásban akadályozott emberek egyedi szükségleteit, megnehezíthetik számukra a társadalomban való egyenlő részvételt.
A tanulási nehézségekkel küzdő egyénekre és családjaikra gyakorolt közvetlen hatáson túlmenően a jogszabályok és politikák befolyásolhatják a közvélemény fogyatékossággal kapcsolatos attitűdjét és felfogását is. Például a fogyatékkal élők jogait előmozdító törvények és politikák segíthetnek a negatív sztereotípiák leküzdésében és egy befogadóbb társadalom megteremtésében. Ezzel szemben a negatív sztereotípiákat erősítő jogszabályok és politikák hozzájárulhatnak a diszkriminációhoz és a társadalmi elszigeteltséghez.
Íme néhány konkrét példa arra, hogy a jogszabályok és politikák hogyan befolyásolhatják a tanulási nehézségekkel küzdő egyének és családjaik mindennapi tapasztalatait:
1. Oktatás:
- Pozitív jogszabályok: Az egyesült államokbeli Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) törvény garantálja a fogyatékossággal élő diákok számára az ingyenes és megfelelő közoktatáshoz való hozzáférést. Ez a törvény hozzájárult ahhoz, hogy a tanulásban akadályozott tanulóknak lehetőségük legyen az igényeiknek megfelelő oktatásban részesülni.
- Negatív jogszabály: Egyes országokban a tanulásban akadályozott tanulókat elkülönített iskolákba vagy osztályokba helyezhetik, ami korlátozhatja társadalmi és tanulmányi interakciójuk lehetőségeit.
2. Foglalkoztatás:
- Pozitív jogszabályok: Az Amerikai Fogyatékossággal élők Törvénye (ADA) megtiltja a munkaadóknak, hogy hátrányos megkülönböztetést alkalmazzanak a fogyatékkal élőkkel szemben a munkaerő-felvétel, az elbocsátás, az előléptetés és más foglalkoztatással kapcsolatos döntések során. Ez a törvény hozzájárult ahhoz, hogy a tanulásban akadályozott emberek számára lehetőség nyíljon álláskeresésre és munkahely megtartására.
- Negatív jogszabály: Egyes országokban előfordulhat, hogy a tanulásban akadályozott emberek nem jogosultak bizonyos állásokra, vagy alacsonyabb fizetést kapnak, mint a fogyatékkal nem rendelkezők.
3. Egészségügy:
- Pozitív jogszabályok: Az Affordable Care Act (ACA) az Egyesült Államokban megkönnyítette a tanulásban akadályozott emberek számára az egészségbiztosítás megszerzését. Ez a törvény segített abban, hogy a tanulásban akadályozott emberek hozzáférjenek a számukra szükséges egészségügyi ellátáshoz.
- Negatív jogszabály: Egyes országokban előfordulhat, hogy a tanulásban akadályozott embereket megtagadják bizonyos orvosi kezelésekhez, vagy magasabb árat számítanak fel rájuk, mint a fogyatékossággal nem rendelkezőknek.
4. A lakosság attitűdje és felfogása:
- Pozitív jogszabályok: A fogyatékkal élők jogait előmozdító törvények és politikák segíthetnek a negatív sztereotípiák leküzdésében és egy befogadóbb társadalom megteremtésében. Például az Amerikai Fogyatékossággal élők Törvénye (ADA) segített felhívni a figyelmet a fogyatékkal élőkkel kapcsolatos kérdésekre, és megnehezítette a fogyatékkal élők megkülönböztetését.
- Negatív jogszabály: A negatív sztereotípiákat erősítő törvények és politikák hozzájárulhatnak a diszkriminációhoz és a társadalmi elszigeteltséghez. Például a tanulásban akadályozott emberek kényszersterilizálását lehetővé tevő jogszabályok a félelem és a bizalmatlanság légkörét teremthetik meg.
A jogszabályok és irányelvek olyan hatékony eszközök, amelyek segítségével javítható vagy akadályozható a tanulásban akadályozott egyének és családjaik élete. Fontos annak biztosítása, hogy a törvényeket és politikákat a tanulási nehézségekkel küzdő emberek szükségleteinek figyelembevételével alakítsák ki, és hogy azokat jogaikat és méltóságukat előmozdító módon hajtsák végre.