Bevezetés a Learning Braille

2009-ben , a Nemzeti Szövetség a Vakok jelentette, hogy kevesebb, mint 10 százaléka a vak népesség az Egyesült Államok tud olvasni Braille . Szervezetek a vakok hangsúlyozzák a Braille mert képessé látássérültek , amely lehetővé teszi számukra a függetlenség és a lehetőséget . Function

Braille használják az emberek , akik vakok vagy gyengénlátók írni és olvasni a szavakat. Ez a kód a felvetett pontok által alkotott "sejtek" , legfeljebb hat felvetett pontok elrendezett két párhuzamos sorban három . A sejt jelenthet betűvel , szám , írásjel vagy a teljes szót , és egy vak ember elolvassa ezeket a felvetett pontok a futás ujjai felettük .
Louis Braille

A Braille- kommunikációs rendszer találták 1824-ben Louis Braille , a vak, a francia feltaláló és zenész . A 15 éves , Braille fejlesztette ki kódrendszert , miközben jár iskolába , a Royal Institute for Blind Fiatalok Párizs, Franciaország. Halála után 1852-ben , Braille kódját fejlesztés és hozzájárulás végül elismert kulcsfontosságú eszköze az oktatás a vakok .
Téveszmék Braille

szerint az Országos Szövetség a Blind , számos téveszmék a braille-írás, beleértve , hogy nehéz megtanulni , olvasni ez egy lassú folyamat , és ez rosszabb, mint a braille képest olvasás nyomtatás. Azonban úgy egy vak gyerek körülbelül ugyanannyi időt, hogy megtanulják braille mint a gyermek elképzelés venne a tanulás olvasni. Ez nem olyan sokkal nehezebb , hogy a standard szövegértés , és amikor elsajátította , Braille lehet olvasni a több száz szót percenként . Annak ellenére, hogy jelenléte a hanganyag , Braille továbbra is fontos eszköze a vak gyerekek megszerzésére és a mester szövegértési készségek, mint a központozás , helyesírás és szintaxis . Míg a látás - károsodott egyének néha arra ösztönzik, hogy olvassa el nyomtatni , ha csak korlátozott látás , braille bővíti a lehetőségeket.
Braille Systems

Két fő rendszerek Braille kód , az úgynevezett Grade One és Grade Two. Évfolyamon , vagy nem szerződött Braille , használják, hogy kifejezzék minden betű minden szó . Bár ez a rendszer nem használják a transzkripciós legtöbb olvasmányok , vak felnőttek tanulási Braille lehet ez a rendszer hasznos címkézésre .

Osztály két vagy Braille , gyakrabban tanítják a gyerekeknek braille az iskolában. Ugyancsak a szabványos formátum transzkripciós olvasmányok , mivel lehetővé teszi a összehúzódások és a sejtek , amelyek jelzik a teljes szót .
Tanítási módszerek

Négy fő módszer a tanítás braille . Az alap -olvasó vagy szabványos tankönyv olvasó az egyik leggyakoribb formája az írás-olvasás tanítás minden új olvasók. A minták módszer által kifejlesztett amerikai Nyomda Vakok , nem tartalmazza a képeket , és kizárólag a vakok számára. Az egész nyelvi módszer távolodik tankönyv tanulás, a valós irodalmi ösztönzése szövegértés . A nyelv módszer a diák saját nyelvén és a tapasztalat, hogy olvasnivalót .