Technikák szervezése Behavior módosítása

Akár a munkáltató , a szülő vagy pedagógus , akkor felelős a mások viselkedését . Lehet, hogy keres , hogy kezelje a saját viselkedését. Kész is , a viselkedés módosítására lehet az egyik legkíméletesebb , legpozitívabb módon , hogy bátorítja a jó viselkedés és csökkenti a problémát is. Kész rosszul , akkor hatástalan , sőt káros. Csinálja jól kezdődik a tervezés . Határozza meg a jutalmak és büntetések

Food kezeli , pénz , dicséret --- ezek a régi standbys , hogy használják a jutalmak . Kiváltságok működik a legjobban , ha külön-külön szabott rájuk. Adja meg a személy szabad idő egy csomó lehetőséget a kellemes dolgokat csinálni. Vegye figyelembe . Mit csinál a legtöbb , amit ő talál leghasznosabb .

Ha a munkáltató , kérdezze meg az embereket , hogy mit akar, de azt is figyelni, hogy mit csinálnak . Adja meg az emberek alkalmi kis szünetet, és nézni, mit csinálnak vele. Nem engedheti meg magának , hogy a munkavállaló mindent, amit akar, így megtalálja a kiváltságokat , hogy megadja neked a legjobban bang for your buck .

Ha a büntetés, hogy véges , és alkalmazza azt , amikor , miután a viselkedés amennyire csak lehetséges. Minél több időt között a viselkedés és a jutalom vagy büntetés , a kevésbé hatékony lesz . Büntetések lehet változtatni a rossz viselkedés gyorsan, de nem túl használja őket .
És meghatározhatják viselkedések

Határozza meg a viselkedés , amit látni , hogy tetszik , először. Tartalmazza azokat független a problémás területeket . Rendkívül fontos, hogy egy olyan pozitív környezetet. Amilyen gyakran csak lehet , elkapni csinál valami jót , és jutalmazza azt.

Problémás viselkedést. Határozza meg őket kifejezetten csak lehet, és mikor és hol történik . Győződjön meg arról, minden viselkedés belül van , hogy képes irányítani . Ha nem , vagy megtalálja a módját, hogy neki az irányítást , vagy nem célozzák meg .

Határozza meg a kifizetés . Ha valaki csinál valamit, nem tetszik , hogy kezd valamit belőle . A késedelmes munkavállaló kap aludni még néhány percig . Az ADHD-s gyermek, aki kiszáll a helyet kap helyet , hogy mozogni --- igény is tapasztalhatnak , mint irányíthatatlan .
Előkészíti és végrehajtja a Response Plan

Döntse el, hogyan jutalmazzák a pozitív viselkedést . Melyik erősitők legmegfelelőbb a helyzet ? Set nagylelkű , konkrét minimumok felkutatása és kifizetődő a jó viselkedést . Kövesse nyomon , hogy milyen gyakran jutalmazza , hogy győződjön meg róla, találkozik a minimális cél . Jutalom a cél a pozitív viselkedést minden alkalommal, amikor látom , amíg ez egy szilárd szokás . Taper jutalmak így már nem jutalmazza a elsajátította viselkedés minden alkalommal , de soha nem kilép jutalmazza meg teljesen .

Keresse meg a semleges viselkedés nem tud csinálni az időben, mint a rossz viselkedés . Jutalom , mint a pozitív . Ha a gyermek vándorol ki a bolt , jutalom vagy dicséret neki azért, hogy egyik kezét a kosár .

Távolítsuk vagy cserélje ki a nyeremény , ha lehetséges. Hagyta, hogy az ADHD gyermek fut egy-két kört körül a tornaterem egy-két alkalommal egy nap egy közös szállást .

Ha büntetni, büntetni , azonnal , minden egyes alkalommal, amikor megjelenik a viselkedést. Szüntesse meg a viselkedés gyorsan, így kilép bünteti . Kövesse nyomon , hogy milyen gyakran büntetni . Soha ne hagyja, hogy a teljes arány jutalom büntetés alá esik 3- az -1 .

Pálya fejlesztése , többek között növeli a pozitív viselkedést . Adj neki rendszeres , konkrét visszajelzést arról, hogyan csinál.