Egészség és a Betegség
A három viselkedési jellemzői gyakran jár ADHD figyelmetlenség, hiperaktivitás és impulzivitás . A gyerekek általában mutat ilyen viselkedés több , mint a felnőttek , de ha jelentősen hangsúlyos, ADHD lehet diagnosztizálni . Körülbelül 5 és 10 százaléka iskoláskorú gyermek hal meg világszerte ADHD , és a betegség zavarja az iskolai és a kölcsönhatás osztálytársaival és társaik. Longitudinális vizsgálatok azt mutatják, hogy néhány gyerek , akik diagnosztizáltak ADHD is mutat a tünetek a felnőttkort.
Okoz
Míg az oka ADHD nem ismertek voltak bizonyos nyomokat . Mágneses rezonancia képalkotás ( MRI) vizsgálatok arra utalnak, hogy bizonyos agyi struktúrák , köztük a prefrontális kéreg és a bazális ganglionok , kisebb gyermekeknél ADHD , rámutatva, hogy egy neurofiziológiai oka a betegség. Ezek a struktúrák az idegrendszer már régóta játszanak szabályozásában és a tervezés a viselkedést, de a megfigyelt különbségek eddig tisztázatlan . A bizonyítékok arra utalnak, hogy örökletes tényezők játszanak szerepet ADHD. Szülők gyermekei ADHD nagyobb valószínűséggel alakul ki , és a gyermek sokkal nagyobb valószínűséggel alakul ki , ha egy egypetéjű iker igen. Emellett több gén kapcsolódó funkció dopaminerg neuronok számoltak be , hogy kóros emberek ADHD .
Esettanulmány példa
H. Thompson Prout és Douglas T. Brown , hogy a könyv " Tanácsadás és pszichoterápia a gyermekek és a serdülők " leírja az esetben, Jake , egy 11 éves fiú, aki már diagnosztizáltak Attention Deficit Disorder . Jake egy ragyogó és kreatív fiú átlagos minőségű , aki szenvedett súlyos koncentrálási képtelenség , és hiányzik a szervezési készségek , amelyek negatívan befolyásolta iskolai munkát. Ezen kívül , Jake sokszor hazudott az iskolai munkát , amely létrehozta sok probléma a család otthon. Az iskola - alapú terapeuta látott Jake rendszeresen a négy hónap , és itt tartották a további ülések a szüleivel. Az eset jelentés ismerteti a fő célja a beavatkozás , amelynek középpontjában a növekvő befejezésekor iskolai munka és az együttműködés otthon. A terapeuta , valamint a szülők és a tanárok , kifejlesztett egy listát az elfogadható viselkedés, és a szülők azt tanácsolták, hogy tanulni a megfelelő válaszokat Jake gyakori ellenzéki magatartás. Az ügy vázolja a kihívásokat, Jake , a családja, a tanárok, és az ő terapeuta találkozott , valamint a folyamatban , hogy minden történt .
Közös esettanulmány szerkezete
a legtöbb esettanulmány a klinikai pszichológia megpróbálja adherer azonos alapvető struktúra kialakítását, amely a bevezetés a téma , a leírást a tünetek , szindrómák és viselkedési jellemzőket , majd egy részletes jelentést a kezelési tervet, és a kapott eredményeket. Azonban előfordulhat, hogy néhány eltérést attól függően, hogy a kutató , a cél a esettanulmány , és az alkalmazott módszertan . Néhány esettanulmány középpontjában egy csoportja az egyének , szemben az egy beteg . Más esettanulmányok egy több biológiai hangsúlyt , és megvitatja gyógyszeres kezelések és használata nyelv a közös kábítószer- vizsgálatok . Más esettanulmányok fog összpontosítani neurphysiological szempontok, és leírja módszer technikai szempontból mérvadó az MRI és egyéb képalkotó technikák. Fontos , hogy fontolja meg célokat a kutatás , amikor megpróbáljuk megérteni a szerkezetét az esettanulmány write-up .
Szempontok
Mivel van egy ilyen eltérés a szakértői vélemények az okok és kezelések ADHD gyermekek , fontos, hogy a kutatás esettanulmányok keretében átfogó szakirodalom betegség. Kontextus , valamint az elméleti és klinikai alapjait , hogy a kutató bázisok a jelentés különösen fontos , ha próbál tenni objektív elemzése és értelmezése klinikai esettanulmányok .