Egészség és a Betegség
Egészség

Kora gyermekkori érzelmi fejlődés

A korai gyermekkorban az idő, amikor a gyerekek fejlesztése exponenciális mértékben , mint a tizenéves és a felnőtt év. Mivel a gyerekek megtanulják , hogy befolyásolja a világot , azt, hogy érzelmi kapcsolatot minden tapasztalat . Az érzelmi tapasztalatok ezúttal alkotnak központi része a gyermek önkép . Azonosító

Ellentétben a fizikai változásokat, amelyek előfordulnak a gyermekkorban , a gyermek érzelmi fejlődése nehezebben ellenőrizhető . Ahogy a gyermekek érett , kérdések körül énkép , a nemi identitás és a társadalmi státusz kialakítása az út mentén . Az, ahogyan viselkednek általában egyértelműen jelzi , hogy mit foglalkoznak érzelmi szinten . A korai gyermekkor egy alapítványi épületben időszak ; A tanulságok ebben az időben központi elemét képezik a gyermek személyisége és életszemléletét .
Function

A gyermek személyiségének , vagy temperamentum jelentős hatással érzelmi fejlődés . A gyerekek, akik jobban alkalmazkodó fejlődhet simábban , míg azok, akik kevésbé reagálnak az új emberek és az új környezetben lehet, hogy keményebb idő . A csecsemő és az egész gyermekkor, gyerekek érzelmi szükségleteit közvetített viselkedését , mert verbális kommunikáció korlátozott . A szülő képes megérteni , és általában ezek az igények is nagyon jól határozza meg a teljes lelki egészség , a gyermek későbbi években .
Self -Concept

során korai gyermekkorban , minden tapasztalat egy gyermek dolgozik, hogy tovább fejlessze énkép . Kölcsönhatások szülők, más gyerekek és a felnőttek mind hozzájárulnak , hogy bizonyos értelemben a saját, mint a gyermek megtapasztalja a szociális és érzelmi interakciók másokkal. A csecsemők elkezdik kifejezni érzéseit a szeparációs szorongás , mert jönnek , hogy a kötvény a szülő , míg a gyerekek, akik 2-3 éves look létrehozni egyfajta függetlenséget. Ez az igény egy egyfajta függetlenséget kezdetét szakaszában énkép egy gyerek.
Nemi identitáson

A gyermek érzése nemi identitás kezd alakot ölteni, mint már 18 hónapos és kétéves kor . Ez ebben az időben , hogy a gyermek elkezd társítani a testkép nemek . A szerepek , hogy együtt haladjon a nemi szintén beépítették a gyermek nemi identitását. A szülők szolgálnak példaképként ebben a tekintetben , vagyis a gyermek bele szempontból a szülők magatartása be egyfajta nemi identitás . Ennek eredményeként , érzelmi jellemzőit, a szülő részévé válik a gyermek nemi identitás fejlesztése .
Társadalmi interakció

társadalmi fejlődést a gyermek kezd formát ölteni között korosztály kettő és három kezdik kölcsönhatásban a többi gyerekkel. Ez ebben az időben , hogy a gyerekek megtanulják, hogyan oldják meg a konfliktusokat , és hogyan ossza holmiját másokkal . Ezek a tapasztalatok a gyerekek lehetőséget érzelmi fejlődés társadalmi környezetben . Kérdések körüli énkép és a nemi identitás is jön szóba , mert megtanulják , hogy befolyásolja a többi gyerek .

copyright © Egészség és a Betegség Minden jog fenntartva