Beszéd tevékenységek, beleértve a tapintási ingerre

Pedagógusok , szülők és terapeuták lehetnek tapintási ingerre a beszéd -és nyelvtanulási tevékenységek . Az Institute for Multi- szenzoros Education ( IMSE ) bevezetésével a diákok beszéd - nyelvi tevékenységek , amelyek serkentik a tapintás előnyös. Néhány logopédusok javasolják az tapintási ingerre terápiák andsome vizsgálatok arra utalnak, hogy a tapintási ingerre tehet néhány terápiákat hatékonyabbá . Oktatási Beszéd Tevékenységek eladás érintkezést érzékelve gyakran nevezik " a tapintás . "

Egyes pedagógusok használni tapintási ingerre tevékenységek, mint a smirgli levelet, hogy segítsen megkezdése nyelvtanulók . Csiszolópapír betűk nagy betűkkel vágni smirgli és beilleszthető a táblák. Pedagógusok használhatja smirgli betűket , bizonyítva , hogyan kell nyomon követni a smirgli levelet , miközben beszélt a fonéma . A fonéma az a hang, a betű vagy keveréke betűk képvisel. Például , a fonetikus hang a levél " a " az első hang a " alma" . A keverék , " sh " teszi az első hang a szó, hogy " hajó" , és egy hang gyakran használják azt mondani az embereknek , hogy hallgassanak ; " shhhhh ! " Miután a pedagógus bemutatja nyomon a levelet, és beszélt a fonéma ( hang) , akkor lehet, hogy közvetlenül a hallgató , hogy utánozza a tüntetés nyomon a smirgli levelet ujjait , és beszélt a fonéma .

Hasonló tevékenység , pedagógusok nyoma írni a tálcába töltött mintegy negyedét -es homok , miközben beszélt a fonetikus hangja azt a levelet.

egyes pedagógusok Braille , hogy segítse látássérültek . Braille egy módja annak, hogy segítse az embereket , hogy olvassa el a tapintást . Míg érzés emelt betűk, szavak és képek , a személy lehet edzője a pedagógus , hogy kiejt hatékonyan.
Terápiás Speech Tevékenységek
Beszéd és nyelv fontos része a fejlesztés .

beszéd nyelv terapeuták tapintási ingerre a beszéd terápiák. Egyes terapeuták képzése beteg " száj - üreg tudatosság. " Miután utasítást a rajzok , terapeuták kérni a betegek , hogy megérintse a nyelvét, hogy egyes területeken belül a szájukat . A terapeuták majd nyelvét pengék érintse bizonyos területeken belül a beteg száját , stimuláló tapintásra . Ezek a tapintható szimulációk segíthetnek terapeuták coach betegek mozogni nyelvüket az adott módon előállításához szükséges angol fonéma .

Néhány terapeuta használja a " vibrotactile " visszacsatolás stimuláció , mint a beszéd képzési tevékenység . Vibrotactile visszajelzést stimuláció utal, hogy egy rezgő inger , amely azt mondja valaki , ha ezek az intézkedések helyes vagy helytelen . A terapeuták használják tapintható visszajelzést, hogy segítsen az embereknek megtanulni , amikor a beszéd belül vagy kívül a paraméterek .
Parental Speech Tevékenységek
szülők segítséget gyermekek tanulási tevékenységek közé tapintható stimuláció .

A szülők , akik szeretnék , hogy gyermekeiknek a beszéd tevékenységek tapintási ingerre nem írható ötleteket több websites . Speechtx.com javaslatot tett néhány olyan játék, amely magában segíti a gyermeket, hogy megtanulják a nevét néhány háztartási cikkeket . Miután a gyermek megtanulta a nevét néhány elem , tegye azokat a témákat egy dobozba , és irányítja a gyermek úgy érzi, a tételeket , megnevezve az elemek nem nézett. A doboz borított egy takarót , hogy biztosítsa a gyermek attól csak az ő érintkezést érzékelve , hogy nevezze meg a tárgyakat. Hasonlóan ez a beszéd /nyelvi játék játszható a hangsúly a tapintható tulajdonságok segítségével tárgyak felmelegedhet , hideg, durva vagy sima .