Hogyan kezeljük a verbális Learning Disability

verbális tanulási fogyatékosság egy neurológiai rendellenesség okozza hiány az interperszonális kapcsolatok és a szociális készségek , a vizuális térbeli szervezési és képes feldolgozni nonverbális kommunikáció, mint a jelek, szimbólumok és a testbeszéd . Bár nincs gyógymód a verbális tanulási fogyatékosság és a betegség nem hajlamosak reagálni a gyógyszert , vannak olyan kezelési lehetőségek és stratégiák áll, hogy segítsen a gyerekek . Végrehajtása ilyen kezelések és stratégiák segít nekik , hogy jobban együttműködik a tünetek , mind otthon, mind az iskolában. Utasítások
1

Kap egy korai diagnózis . Mivel nincs klasszikus vagy jellegzetes kép a gyermek a verbális tanulási fogyatékosság, diagnózis lehet egy bonyolult feladat. Továbbá , a nonverbális tanulási fogyatékkal élő hasonlítanak más diagnózisok , mint például az Asperger-szindróma , átható fejlődési zavar és a figyelemhiányos zavar . Így egy alapos diagnosztikai vizsgálat elengedhetetlen, hogy zárja ki egyéb betegségek és a kezelés megkezdése a lehető leghamarabb .
2

kap támogatást. Az iskolában nagyon fontos, hogy minden diák a tanárok tisztában vannak a verbális tanulási fogyatékosság és a speciális erősségeit és gyengeségeit. Egyénre szabott oktatási program tájékoztatást nyújt ezeken a területeken a tanárok és a szintén hasznos lehet a beállítás a rövid és hosszú távú célokat a tanuló és a források biztosításában extra támogatást , mint a beszéd és nyelv terápia .

3

kell segíteni a társadalmi interakció. A szociális készségek osztály térkép segít leküzdeni a kommunikációs problémák a verbális tanulási fogyatékosság, mint az olvasás testbeszéd és megértése hangon . Strukturált és felügyelt tevékenységek otthon vagy az iskolában , például egy iskola utáni klub vagy amelynek barátaival, akkor is hasznos lehet a szociális készségek fejlesztésére .
4

Vegyünk terápia . Foglalkozási terápia, például segíthet megtanítani verbális gyermekek alapvető napi élet és oktatási készségek - mint a gépelés a számítógépen, vágás és összecsukható - vagy bármely más feladatok, amelyek megkövetelik a vizuális , térbeli vagy finom motoros készségeket. Ezen túlmenően, a kognitív viselkedés terápia hasznos lehet , hogy a gyermekek technikák kidolgozása megbirkózni a tüneteket.
5

Develop rutinok. NLD gyermekek gyakran küzdenek szervezet fejlesszék rutinok , hogy segítsen leküzdeni ezt az akadályt . A heti program részleteiről, iskolai feladatok és tevékenységek , például segíthet a gyerekek jobban megszervezni az idejüket, és megakadályozzák őket abban, hiányzó fontos határidők és találkozókat .