Tünetei Tanulási zavarok

tanulási zavarok , mint a diszlexia, néha nehéz diagnosztizálni , mert változhat annyira mértékben. Más feltételek, mint például ADHD és autizmus, amelyek nem tekinthetők tanulási zavarok , de általában kapcsolódik velük. Fontos, hogy kezelni ezeket a következő tünetek , mivel jelezhetik egy személy egy tanulási rendellenességre és talán egy kapcsolódó állapotban. Ha a helyes diagnózis , akkor a kezelés lehet kezdeni , hogy javítsa hiányos tanulási képességeket. Késleltetett Speech

megkésett beszéd lehet az egyik legkorábbi mutatók , hogy egy személy a tanulási zavar. Megnyilvánuló gyermekkorban , akkor is lehet a jele, más kérdés , mint például a hallás elvesztése vagy bénulás . Egyes esetekben egy gyerek is egyszerűen a " későn érő " , akik fejleszteni kommunikációs készségek kellő időben . A gyermek gyermekorvos képesnek kell lennie arra , hogy ismerje el , ha a fiatal beteg találkozik beszéd mérföldkövek . Ha úgy tűnik, hogy a késés , a legjobb, a gyermek értékelni kell a súlyos betegségek .
Gyenge Olvasott szöveg értése

közötti kapcsolat szavak , hangok és jelentésük lehet nagyon zavaró, hogy valaki a tanulásban akadályozott . Azok, akik baj szövegértés kell vizsgálni egy esetleges betegség. Kezelés nélkül , ez vezethet érdektelenség az olvasás és írás . Azt is akadályozzák egy személy szókincs és a helyesírási készségek .
Szekvenálása problémák

tanulási zavarok , mint a diszlexia gyakran társul szekvenáló problémákat. Ez az, amikor valaki bajban van helyezve betűk és számok a megfelelő sorrendben . A szekvenálás probléma egyaránt érinti olvasási és matematikai készségek , így az egyik maradandó károsodást okozó tünetei a tanulási zavar.
Gyenge kézírás készségek

Azok a tanulási zavar fog néha nehezen fejlődő jó kézírás képességeit. Még ha az ember keres közvetlenül a betű vagy szó , reprodukálni azt kézzel nehéz. A kézírás jelenik hanyag és szervezetlen , mivel nehéz a személy összhang fenntartása stílusban .
Motoros ügyességi problémák

Ez a súlyos tünete a tanulási zavar tud mutatni magát sok szempontból . Amikor a finom motoros készségeket érinti , hogy valaki a tanulásban akadályozott lehet baj írásban vagy vágó megfelelően. Szem -kéz koordináció is érinti , ahol rendkívül nehéz sportolni . A kisgyermekek bruttó motoros ügyességi problémák megfelelnek bizonyos fizikai mérföldkövek későn az életben, mint a képesség , hogy maradni kiegyensúlyozott járás közben , vagy ugrás a helyére.
Rövid figyelmet span

Azok a tanulásban akadályozott megjelenhet egy rövid figyelmet span . Ez érthető, hiszen a vizuális és auditív feldolgozási nehéz lehet , akik a tanulási zavar . Sokak számára ez egyszerűen könnyebb beállítsa ki új információkat . Az összpontosítás hiánya , és képtelen feladatok elvégzése egyaránt befolyásolják a gyermek iskolai és egy felnőtt karrierjét.
Viselkedési problémák

Mind a gyerekek és a felnőttek tanulási nehézségekkel küzdő képes megjeleníteni viselkedési problémák . Ez abból ered, frusztráció állapotuk . Gondjai tanulás új készségeket is megnehezíti az emberek számára , hogy csatlakozzanak a tanárok, a munkaadók és a társaik . Tanulmányi és az életpálya problémák gyakran a tanulási nehézségekkel küzdő , ami viszont hatással van az egyén önbecsülését és az általános érzelmi jólét .