Hátrányok szenzoros integrációs

A kifejezés szenzoros integrációs diszfunkció használta először Dr. A. Jean Ayres 1963-ban. Szenzoros integrációs diszfunkció vagy rendellenesség (SID) egy neurológiai rendellenesség, amely annak az eredménye, az agy képtelen feldolgozni érzés , és a kapott motort , érzelmek , a viselkedés és a figyelmet válaszokat. Három klasszikus minták szenzoros integrációs zavar altípusok minden megfelelően SPD Foundation online: érzékszervi moduláció betegség , érzékszervi alapú motoros zavar és érzékszervi diszkrimináció betegség. Diagnózis Challenge
Azok az érzékszervi kereső altípusú , hogy a tünetek együtt előforduló ADHD viselkedést.

Érzékszervi kereső /vágy az egyik altípus, amely tartozik a kategóriába a szenzoros moduláció betegség. Azok számára, ebben az altípus , a szükséges állandó izgalmi vagy szenzoros stimuláció nehéz teljesíteni . Olyan környezetben, ahol csendes vagy nyugodt viselkedés várható , a gyerekek válhat szervezetlen, impulzív és hiperaktív annak érdekében, hogy megpróbálják növelni a szenzoros stimuláció . Ez a fajta viselkedés sokszor összekeverni a figyelemhiányos hiperaktív zavar ( ADHD) .
Alacsony Önértékelés
Dyspraxia is együtt fordul elő a nyelv és a beszéd károsodások .

Dyspraxia egyike a két altípus , hogy esik a minta alatt kategóriában a szenzoros - motoros rendellenesség alapú . Azok, akik dyspraxia gyakran tapasztal finom motoros manipulatív tevékenységek és az Oral- motoros tevékenységeket. A napi tevékenységek, mint például az öltözködés és a rendszeres napi eszközök , néha lassan fejlődnek. Azok, akik dyspraxia gyakran úgy tűnik, kócos és rendezetlen . Úgy döntenek, tevékenységeket, amelyek üledékes , ami őket néha az elhízás . Azok, akik dyspraxia gyakran érzéseit kudarc és elégedetlenség képességeiket , amely megteremti az alacsony önbecsülés .
Társadalmi kihívásai
Gyermekek SID gyakran érzem számkivetett és töltsön sok időt egyedül.

szenzoros integrációs problémák találhatók akár 70 százaléka gyermek tekinthető tanulás tiltva az iskolák . De a SID nem csak az a tanulási nehézségekkel . Tényezők , amelyek hozzájárulhatnak a szenzoros integratív problémák autizmus, agyi sérülés , a koraszülés és így tovább. Sokan , akik tapasztalattal szenzoros integrációs problémák jelzik, hogy a tanulás - fogyatékossá vagy más fejlődési rendellenességek, mert a tünetek között lehet zajt , hogy miután fizikai kihívásokat . Sok társadalmi kihívásoknak azokkal, akik SID .
SID Bölcsőde
Ha úgy gondolja, tünetei SID , látogasson el a fejlődési gyermekorvos , aki ismeri a betegség.

tünetei SID nem könnyű észrevenni a korai gyermekkorban . Ha ők értékelik megfelelően , és már a gyermek életében , hatalmas fejlődést lehet elérni . Ugyanakkor a családok , akik nem használják a tüneteket SID nem lehet készíteni , vagy ismeri a jeleket. Nézd meg a koordinációs problémák , késések a nyelvi vagy beszéd készségek , késedelmes a finom motoros készségek, a rossz önkép és a fokozott fényérzékenység , hang , érintse vagy mozgás .