Tevékenységek Asperger Case Management Training

Asperger-szindróma - AS - nevezték Hans Asperger , gyermekorvos , aki azonosította ezt az autizmus spektrum zavar 1940-ben. Tünetei Asperger közé tartozik a szokatlan beszéd mintákat és megszállott viselkedést. Ezen túlmenően, AS szenvedők túlérzékenyek az ingerekre , mint a fény vagy hang. Bár ezek az AS általában funkcionális mindennapi életben , gyakran különleges oktatási és társadalmi igényeket. Azok a szakemberek, akik szakosodott dolgozó Asperger's sújtott egyének tanulhatnak értékes betekintést tevékenységek Asperger ügykezelés képzés. IEP Szerepjáték
Tanulás, hogyan , hogy támogassa az ügyfél az oktatás kulcsfontosságú a Asperger szindróma esetében manager.

AS Case Manager koordinálnia kell a szociális és egészségügyi ellátás , hogy megfelelő módon kezelik az ügyfél igényeit. Az ügyfél az Asperger -szindróma , ez magában foglalja a speciális oktatásban alatt IEP - Egyénre szabott oktatási terv - amely végigvezeti , és tájékoztatja a tanuló iskolai pályafutása . Iskolai személyzet, köztük a gyermek tanára , a szülők , az ügyet kezelő és mások eleget , hogy megteremtse a IEP .

Során ügykezelés képzés a szerepjáték tevékenység, amely megismerteti Önt IEP kérdésekkel , a különböző csoportdinamika , és lehetővé teszi a hogy szembe és navigáljon a lehetséges "forró gomb " kérdések felbecsülhetetlen a jövőbeni hatékonyságának , mint egy AS eset menedzser . Ebben szerepet játszanak , Ön és munkatársai feltételezik részeit tanárok , a szülők és az iskolai adminisztrátorok , míg minden ember vesz egy kanyart , mint eset menedzser . Egy előre megírt forgatókönyv , amely felvázolja a minta diák kérdéseket és az egyéni igények ad szerepjátékos kiindulópontja kiszélesítése a vitát. Az ügy irányítója a tevékenység kell összpontosítania támogatja a tanuló legjobb eredményt .
Brainstorming

egyik legfontosabb eszköze az Asperger Case Manager is rendelkeznek a tudás. Brainstorming más a szakemberek rendkívül hatékony tudás- , tapasztalat és belátás . Az egyik módja , hogy ötletroham egy osztályteremben környezetben az állomásra az oktató a táblára a jegyzékbe . Egy oszlop lehet élén "A jelenség " , míg a másik jogosult " képességek " és harmadik " fogyatékos ". Ön és kollégái hívja ki tételeket az egyes lista , mindegyik hozzájárul a tudásbázis a csoport . Ha az ötletbörze befejeződött, másolja le a lista a jövőben is.
Kreatív írás
megosztása betekintést kreatív írás segít esetében a vezetők képzésben nyereség értékes szempontjából .

újabb módja annak, hogy a tudás és belátás, a heti írás tevékenység hatékonyan összpontosítani esetkezelés az Asperger -szindróma . Esszék , kisjátékfilm és a költészet ad hangot , hogy a különböző módon esetében a vezetők kifejezni képviselet. Leírása értelmes találkozás , vagy egy verset , amelyben a Case Manager veszi az ügyfél szempontjából is kínál éleslátó perspektívák , amelyek segítik a jövőbeni szakmai helyzetekben . A legfontosabb szempont a kreatív írás tevékenység lehetőséget az Ön és kollégái , hogy ossza meg a munka az osztályban, és visszajelzést másoknak .