Értékelési stratégiák ADHD

Emberek figyelemhiányos hiperaktív zavar vagy ADHD , nehezen figyel , kontrolling impulzusok , felváltva , a prioritások , a következő utasításokat és /vagy ülve is . Egyetlen pszichológiai, orvosi vagy neurológiai vizsgálat megállapítására jelenléte ADHD . Ehelyett , az orvos meg kell érkezniük a diagnózis kombinációja révén több értékelési stratégiák . Ezek a stratégiák szükséges be-és adatgyűjtés a szülők , a tanárok és néha , egy független megfigyelő . Értékelés mérleg, ellenőrző listák

klinikusok , hogy a szülők és a tanárok egy értékelő skála vagy lista , hogy nyomon követhesse az előfordulás gyakoriságát és hatását ADHD - típusú viselkedés . Klinikusok majd az adatokat, hogy segítsen diagnosztizálni , vagy utasítsa el a diagnózis az ADHD. Két népszerű skálák közé tartozik a Vanderbilt Skála és a Conner a skála . Amellett, hogy a diagnózis az ADHD , ezek a skálák segítenek meghatározni a ADHD altípus : elsősorban figyelmetlen , elsősorban hiperaktív /impulzív vagy kombinált figyelmetlen /hiper . Az orvosok is használja ezt az információt , hogy segítse a kezelési tervet a gyermek ADHD.
Interjúk

Szakértők azt javasolják, hogy az orvosok interjút a szülők és a tanárok ( i) gyermek gyanítható, hogy ADHD szerint a Journal of Clinical and Child Serdülő pszichológia . Interjúk egy jó kiegészítés a skálák , mert ezek biztosítják az orvos a részleteket és árnyalatot gyakran elveszett a lista . Az orvosok is, Hasznos , hogy nézd át a mintát a gyermek iskolai . Kapcsolatos kérdéseket a gyermek módszer vagy reakció iskolai feladatok , a házimunkát és egyéb feladatokat is releváns lehet .
Megfigyelések

Néha klinikusok lesz egy független megfigyelő értékelni a gyermek magatartásának gyanúja ADHD . A megfigyelő tudomásul veszi a viselkedés , mint az idő a feladatra , disruptiveness és beszélt soron kívül . Ezeket az észrevételeket lehet tenni a mesterséges ( klinikai ) beállítást vagy a természetes környezetben ( tanterem, játszótér , otthon) . Az információt egy elfogulatlan megfigyelő további nyomokat a gyermek állapota , vagy további betekintést, hogyan lehet a legjobban segíteni a gyermek .
DSM- IV kritériumai

klinikusok használja gyűjtött adatokat különböző forrásokból , beleértve a szülőket , tanárokat , interjúk és megfigyelések, annak meghatározására, hogy a gyermek megfelel a kritériumoknak ADHD amint azt a diagnosztikai és statisztikai kézikönyve mentális zavarok , negyedik kiadás vagy DSM- IV . Azon túlmenően, hogy a DSM -IV kritériumainak , a gyermeknek kell mutatnia a tünetek több mint egy beállítást , meg kell , például kiállítás tünetek az iskolában és otthon is , nem csak az iskolában . A tünetek is jelentősen rontja a gyermek szociális és tanulmányi teljesítmény, és úgy kell történnie , hogy nagyobb mértékben figyelhető meg a többi gyerek az azonos korú . Mi számít ADHD viselkedés egy 9 éves , például , lehet, hogy teljesen normális egy 4 éves .